Giat Kerja Bakti Warga Rw. 16 Cililitan

Minggu, 8 Desember 2024 - Komunitas

LPJ Triwulan 3 Kopma UIN Jakarta 2024

Jum'at, 6 Desember 2024 - Koperasi

LMS UNJ Error, Menyulitkan Pejuang Sarjana

Rabu, 4 Desember 2024 - Teknologi Kampus

Munas Dekopin Menuju Indonesia Emas

Minggu, 1 Desember 2024 - Koperasi

Beli Isuzu Sekarang Juga! Sebelum Menyesal

Jum'at, 29 November 2024 - Otomotif

Tampilkan postingan dengan label Teknologi. Tampilkan semua postingan
Tampilkan postingan dengan label Teknologi. Tampilkan semua postingan

Hydro Jet System

Pernah merasakah Anda jika sedang menggunakan air di rumah mengalami warna air kuning, adanya bau tidak sedap, bahkan air yang seharusnya mengalir deras, malah sebaliknya air mengalir kecil yang diakibatkan oleh adanya lumpur atau timbal mampet di dalam pipa. 

Tentu saja sangat menjengkelkan, belum lagi ketika sedang membersihkan diri dari kotoran. Seharusnya tubuh ini menjadi bersih, tetapi gegara air yang keruh dan bau mengakibatkan tubuh ini terdapat penyakit tambahan. 

Terdapat banyak solusi yang dapat dilakukan, salah satu contohnya menambahkan perangkat di sekitar penampungan toran air. Seperti filter air atau menguras dan membersihkan toren air. Tapi itu belum cukup, karena sumber permasalahannya masih ada, yakni sumber air yang tak lagi sehat. 

Biasanya permasalahan yang ada bersumber dari mata air yang sudah tercemar, jarak pengeboran sumber air sangat dekat, atau terdapat zat besi yang tinggi sehingga menimbulkan kotoran berupa lumpur yang mengendap. 

Apakah jika menambah perangkat instalasi tambahan, biaya akan lebih ekstra? Iya betul, dan itu memang sudah resiko bagi masyarakat yang menempati pemukiman dekat pabrik, dekat pembuangan limbah, di tanah urugan sampah, atau di lahan yang sudah tidak ada penghijauannya sama sekali. 

Jika anda ingin meraih kesuksesan dalam hal perairan di rumah tangga, agar tidak menginginkan hal tersebut terulang. Anda pasti akan merogoh kocek lebih besar dari pemakaian biasanya, tapi itu hanya di awal. Seperti menambah perangkat filter air, mesin pendorong agar aliran air cukup deras, serta alat otomatis pada toren. 

Teknologi jaman sekarang semakin canggih dan otomatis. Hingga adanya proses sterilisasi saluran pipa air bersih dengan menggunakan Hydro Jet System. Adapun langkah-langkah dalam proses sterilisasi tersebut sebagai berikut: 

  1. Pengecekan kebocoran jalur pipa air bersih dan seluruh keran air rumah akan dibuka satu persatu, di-inject oleh Hydrojet pressure (H2O+N2+Argon). 
  2. Saluran keran ditutup kembali dan diberikan cairan liquid pembersih kerak yang berbahan citrid acid (foodgrade), setelah itu didiamkan selama kurang lebih 15 - 20 menit. 
  3. Mesin hydrojet system mulai bekerja dengan menggunakan 4 jenis gelombang yang berbeda, keran air dibuka satu persatu agar mengeluarkan kerak-kerak kotoran di dalam pipa. 
  4. Pembersihan seluruh saringan keran air rumah dan sterilisasi saluran pipa air bersih dengan air bersih hingga keran air tidak mengeluarkan kerak-kerak yang tersisa ke seluruh titik keran rumah. 

Atau solusi lain dapat ditempuh melalui jasa pembersihan saluran pipa air atau biasa disebut sebagai dokter pipa. Yang menangani khusus dalam bidang pembersihan saluran pipa air. Sudah saatnya juga saluran pipa air rumahmu dibersihkan. 

Agar dapat menambah laju tekanan air, kualitas air menjadi selalu terjaga bersih, dan dapat membersihkan kotoran serta kerak di dalam pipa. Harga jasa yang ditawarkan dalam pembersihan saluran pipa air ini bervariatif, dikocek dari harga satu jutaan hingga empat jutaan. 

Sumber: T4ur.

LMS UNJ Error, Menyulitkan Pejuang Sarjana

Teknologi kampus merupakan fasilitas yang bersifat penting bagi para mahasiswa dan mahasiswi. Fasilitas yang diberikan oleh kampus memang sangat bermanfaat bagi para pejuang yang sedang mengemban pendidikan, khususnya website. 

Fitur-fitur pada situs web yang diberikan seperti guna pendaftaran masuk universitas, pelaporan tugas dari dosen, bahkan beasiswa juga bisa didapatkan melalui informasi yang disuguhkan. 

Website atau situs web merupakan halaman informasi yang disediakan melalui jalur internet sehingga bisa diakses di seluruh dunia selama terkoneksi dengan jaringan internet. 

Website juga merupakan komponen atau kumpulan komponen yang terdiri dari teks, gambar, suara, dan animasi sehingga menarik untuk dikunjungi. 

Namun, situs web bisa terjadi human error yang disebabkan adanya maintenance, pembaharuan coding template, atau banyaknya aktifitas traffic yang mengakses web tersebut. 

Belum lama terjadi error pada laman situs web UNJ Online Learning, informasi didapat dari salah satu pejuang sarjana yang akan mengumpulkan tugas melalui LMS (Learning Management System), "saya buka lms kok error terus ya, padahal udah ganti perangkat, tugasnya deadline jam 12 malam." 

Setelah ditelusuri dan dicek pada laman web UNJ Online Learning Management System tersebut, memang benar apa adanya keluhan tersebut. 

Setelah mencoba beberapa kali refresh laman tersebut, akhirnya 10 menit kemudian kembali normal. 

Namun belum selesai sampai disitu, ketika ingin mencoba meng-upload tugas, laman LMS eror kembali. Terus dicoba lagi sampai bisa kembali normal tetap saja masih eror. Kemungkinan ini sedang terjadi pembaharuan data dan kode, atau bisa disebut dengan maintenance


Dan sempat kembali normal lagi per 2 menit. Begitu seterusnya erornya sampai pantauan jam 7.10 pagi. Menurut saya pribadi, hal tersebut seharusnya tidak terjadi. Apalagi sekelas universitas ternama, Universitas Negeri Jakarta. 

Template yang digunakan pada laman LMS UNJ adalah tampilan format database server MySQL. Walaupun memakai coding template MySql, seharusnya ketika operator melakukan maintenance atau pembaharuan data, sebaiknya memakai tampilan format cadangan. Jadi, ketika pembaharuan sudah siap bisa diterapkan pada template yang asli dengan cara meng-copy paste kode. 

Agar para pejuang sarjana tidak merasa kesulitan dalam pelaporan tugas. Solusi yang lain bisa dilakukan oleh dosen, dengan memberikan waktu pelaporan tugas bukan sampai jam 12 malam. Maksudnya diperpanjang untuk spare waktu, jika ada maintenance yang dilakukan oleh operator LMS UNJ. 

Ini berlaku bukan hanya di universitas ini saja yaa... melainkan bisa diterapkan di lembaga pendidikan manapun yang memakai teknologi database server MySQL. 

Sumber: Alboz.

Solusi Stylus Pen Hilang

Dalam bidang teknologi komputer Stylus pen merupakan sebuah alat berbentuk pena kecil yang dipakai untuk mengusap layar komputer, peranti bergerak, atau tablet grafis. Dengan perangkat layar sentuh, pemakai menempatkan sebuah stylus di permukaan layar untuk menggambar atau membuat pilihan dengan menempatkan stylus di layar. 

Stylus pen harus memiliki spesifikasi dan kegunaan yang tepat. Cara memilih stylus pen untuk Tablet dan Smartphone yaitu: 

  1. Untuk profesional, misalnya desainer grafis atau ilustrator, gunakan stylus pen active dengan ujung runcing. 
  2. Untuk penggunaan sehari-hari, stylus pen capacitive sudah cukup yang bentuk ujungnya bisa Anda pilih sesuai preferensi atau tujuan penggunaan utama. 
  3. Agar nyaman saat menulis atau menggambar, cari yang dilengkapi fitur palm rejection dan tilt function
  4. Perhatikan juga grip dan ukurannya, stylus panjang bisa menghasilkan garis atau stroke yang lebih luwes. 

Setelah ditinjau oleh illustrator yang terbaru tahun 2024 ini, terdapat 5 (lima) rekomendasi stylus pen untuk Tablet dan Smartphone terbaik sebagai berikut: 

  1. Wook Global Technology - ROBOT Universal 2 in 1 Capacitive Stylus Pen for Mobile and Tablet PC - RSP01. 
  2. ZHFU Pen 2 in 1 Stylus Ballpoint Touch Screen. 
  3. BASIKE Stylus Pe Universal Capacitive Pencil - CP23. 
  4. BASEUS - Baseus 2 in 1 Capacitive Pen Touch Stylus Digital Pen. 
  5. GOOJODOQ Stylus Pen 12th Gen - GD-12. 

Seseorang yang bernama Lia sedang ingin menggambar melalui gadget tetapi bingung karena stylus pen hilang. "Ya Allah giliran dibutuhin banget dari kemarin-kemarin malah ilang stylus pen nya". Jangan khawatir, semua pasti ada solusinya. 

Apabila memakai stylus pen, biasanya dapat melakukan touch screen. Yaa sebenarnya bisa memakai hape sebagai solusi pertama. Jika tidak bisa juga, mungkin bisa diusahakan lagi dengan proses, dengan cara belajar agar bisa menggambar memakai touch screen style

Jika stylus pen hilang, Anda bisa menggunakan fitur SmartThings Find untuk menemukannya. Untuk menggunakan fitur ini, Anda harus masuk ke akun Samsung. Fitur ini hanya mendukung S Pen Pro yang terhubung ke ponsel Galaxy melalui Bluetooth atau Air Command. S Pen bawaan tidak mendukung fitur ini. Berikut tutorialnya: 

  1. Buka aplikasi SmartThings
  2. Pilih tab Kehidupan
  3. Pilih Temukan kartu
  4. Geser ke kiri dan pilih kartu S Pen Pro
  5. Pilih Refresh untuk memperbaharui lokasi S Pen Pro. 
  6. Pilih Lainnya, lalu pilih Navigasi untuk melihat cara menuju lokasi S Pen Pro. 

Atau Anda juga dapat membuat stylus pen sendiri dengan bahan-bahan yang ada di sekitar, seperti dengan spons, lembaran aluminium, ataupun dengan bahan sumpit kayu pun bisa menjadi media stylus sendiri. (Sumber: https://id.wikihow.com/Membuat-Stylus). 

Demikian hasil penelusuran dari berbagai informasi yang admin dapatkan, untuk memperoleh solusi yang tepat dan terpercaya terkait jika stylus pen hilang entah dimana. 

Referensi: 

Sumber: Admin.

YouTube Creator Round Up

Mari selami rangkuman bulan ini! Sekarang Anda dapat menyesuaikan dan mengedit thumbnail Shorts Anda. Anda dapat memilih frame dan menambahkan teks atau filter, bahkan setelah diunggah. Untuk membuat thumbnail Shorts khusus, buka halaman Detail untuk Shorts baru atau yang sudah ada, lalu ketuk ikon pensil. 

Coba! Kami meluncurkan kode QR Channel agar lebih mudah untuk membagikan Channel Anda kepada orang lain. Untuk menemukan kode QR Anda, buka tab Anda di aplikasi utama, ketuk bagian Channel, lalu pilih kode QR. 

Penonton juga dapat menemukan dan membagikan kode QR Anda dengan mengetuk menu tiga titik di halaman channel Anda, lalu bagikan, lalu pilih kode QR. Kode dapat dipindai secara online maupun offline. Kami harap ini membantu Anda dan penonton membagikan channel Anda dengan lebih banyak cara. 

Template Shorts hadir! Saat Anda melihat tren Shorts yang ingin Anda buat ulang, Anda dapat melakukannya dengan mudah, mengetuk gunakan template. Template akan otomatis menambahkan audio yang sama untuk Anda dan rincian cara mencocokkan klip Anda dengan audio. Ketuk untuk menambahkan atau merekam klip yang sesuai dengan waktu yang ditampilkan. Setelah Anda puas dengan Shorts Anda, ketuk selesai. 

Sekarang saat Anda me-remix video menjadi Shorts, Anda dapat memilih untuk menyesuaikan panning, zoom, dan crop secara otomatis agar subjek utama Shorts Anda tetap dalam frame. Setelah memilih dan memotong segmen video yang ingin Anda gunakan, ketuk tombol tata letak. Anda akan melihat beberapa opsi tata letak dengan opsi otomatis sudah dipilih. Kami harap ini semakin memudahkan Anda menyesuaikan konten untuk Shorts! 

Kontrol pemblokiran iklan, yang memungkinkan Anda memblokir kategori iklan tertentu agar tidak muncul di konten Anda, kini tersedia di tingkat channel pada YouTube Studio. Untuk mengontrol kontrol ini, buka Studio di desktop, lalu setelan, lalu kategori iklan. Di sini Anda dapat memblokir iklan dari URL tertentu, kategori sensitif, atau kategori umum. 

Ingat bahwa perubahan pada setelan pemblokiran iklan Anda dapat mempengaruhi pendapatan iklan channel Anda. Kami harap ini memberi Anda lebih banyak kontrol atas iklan apa yang ditayangkan di konten Anda. Kami memperluas pembuatan kursus di YouTube Studio ke lebih banyak kreator. 

Kursus adalah cara baru bagi kreator untuk menawarkan program pembelajaran multipelajaran yang mendalam di channel mereka. Kursus adalah playlist yang memiliki label kursus khusus di halaman tonton dan playlist serta di hasil pencarian, beranda, tonton berikutnya, dan di mana pun kursus Anda muncul. Anda dapat membuat kursus di YouTube Studio desktop dengan mengeklik buat, lalu kursus baru. 

Anda juga dapat menetapkan playlist yang ada menjadi kursus dengan membuka tab playlist, lalu menu tiga titik, lalu tetapkan sebagai kursus. Kami sedang menguji fitur ini dengan sekelompok kreator terbatas dan setelah siap, akses akan tersedia secara lebih luas. Lihat link di bawah untuk info selengkapnya. Sekarang Anda dapat menambahkan thumbnail khusus ke playlist. 

Dari halaman playlist, ketuk ikon pensil, lalu pilih buat dengan AI, pilih dari library, atau ambil foto untuk ditambahkan sebagai sampul playlist. Kami harap ini membantu Anda menyesuaikan konten Anda lebih jauh! Itu saja! Lihat link untuk info selengkapnya. Sampai jumpa bulan depan! 

Sumber: YouTube Creators.

Pelatihan Kebijakan Keselamatan Anak dari Platform YT

Berawal dari teguran kebijakan dari platform YouTube yang mengarahkan untuk mengikuti pelatihan agar lebih memahami kebijakan-kebijakan seperti apa yang harus ditaati dan dipatuhi ketika ingin meng-upload suatu konten di kanal YouTube. Pada dasarnya platform tersebut menginginkan para kreator konten dapat membuat dan membagikan konten dengan percaya diri. 

Dalam pelatihan ini terdapat 7 pertanyaan dan estimasi durasi pelatihan selama 15 menit, yang mana para kreator akan melihat skenario terkait kebijakan yang dilanggarnya dan dapat mencoba memperbaiki pelanggaran tersebut berkali-kali tanpa batas. 

Keselamatan Anak - Tindakan mencelakakan dan berbahaya yang melibatkan anak di bawah umur. Meskipun ada berbagai masalah terkait keselamatan anak, dalam pelatihan ini platform terutama berfokus pada tindakan merugikan dan berbahaya yang melibatkan anak di bawah umur. 

YouTube tidak mengizinkan konten yang membahayakan kesehatan emosional dan fisik anak di bawah umur. Anak di bawah umur didefinisikan sebagai seseorang yang berusia di bawah usia cakap hukum. Di sebagian besar negara dan wilayah, mereka biasanya adalah orang yang berusia kurang dari 18 tahun. 

Pihak platform tidak menoleransi perilaku predator di YouTube. Jika merasa ada anak yang berada dalam bahaya berdasarkan konten yang dilaporkan, pihak platform akan membantu penegak hukum untuk menyelidiki konten tersebut. 

Jangan memposting konten di YouTube jika memenuhi salah satu deskripsi berikut: seksualisasi anak di bawah umur, tindakan merugikan atau berbahaya yang melibatkan anak di bawah umur, penganiayaan fisik atau emosional terhadap anak di bawah umur, atau konten keluarga yang tidak sesuai usia atau menyesatkan. 

Tujuannya adalah untuk melindungi uploader dan penonton. Sebelum memposting konten tentang diri sendiri, keluarga, atau teman-teman Anda, pikirkan baik-baik risiko negatif atau bahaya yang mungkin muncul atau ditimbulkan dari konten tersebut. 

Pelatihan ini mencakup skenario tentang masalah keselamatan anak, yang dapat membuat sebagian orang merasa terganggu atau tidak nyaman. 

Pertanyaan 1: 

Dalam sebuah video, Kamal bereaksi terhadap klip yang menampilkan seorang anak di bawah umur melempar pisau sungguhan ke sebuah sasaran. Setelah menonton klip tersebut, Kamal berkata, “Wow, gila!”, lalu beralih ke klip lain. 

Contoh ini melanggar kebijakan kami, meskipun Kamal hanya bereaksi terhadap klip insiden itu. Konten yang menampilkan anak di bawah umur yang melakukan aktivitas berbahaya tidak diizinkan di YouTube, kecuali jika ada konteks edukasional, dokumenter, ilmiah, atau artistik tambahan, seperti penjelasan terkait alasan konten tersebut diposting atau pengantar video yang menjelaskan isi konten, di bagian judul atau deskripsi dan di dalam video. 

Tindakan Mencelakakan & Berbahaya yang Melibatkan Anak di Bawah Umur. 

Konten yang menampilkan anak di bawah umur yang terlibat dalam aktivitas merugikan atau berbahaya tidak diizinkan di YouTube. Konten yang menampilkan anak di bawah umur yang berkelahi atau menindas orang lain secara fisik juga tidak diizinkan. 

Kami dapat mengizinkan konten yang menayangkan anak di bawah umur yang terlibat dalam aktivitas merugikan atau berbahaya jika konten tersebut memiliki konteks edukasional, dokumenter, ilmiah, atau artistik. Namun, pengecualian ini bukan berarti Anda boleh mendukung perilaku tersebut. 

Pertanyaan 2: 

Dalam sebuah video, seorang anak di bawah umur mengendarai sebuah sepeda motor. Ia menunjukkan aksinya mengangkat roda depannya di jalan raya. Ia tidak kehilangan kendali atas sepeda motornya, tetapi aksi itu dilakukan dengan kecepatan tinggi dan ada kendaraan lain di dekatnya. 

Video ini melanggar kebijakan karena menampilkan anak di bawah umur melakukan aksi sepeda motor, yang merupakan tindakan berbahaya jika dilakukan di luar konteks olahraga. Selain itu, konten video tersebut tidak memiliki konteks edukasional, dokumenter, ilmiah, atau artistik yang memadai. Konteks tersebut dapat diberikan di judul atau deskripsi dan berupa pengantar video yang menjelaskan isi kontennya dan alasan upload video tersebut. 

Pelecehan dan Keselamatan Anak. 

Konten yang membahayakan kondisi emosional dan fisik anak di bawah umur tidak diizinkan di YouTube. Hal ini mencakup konten yang menampilkan: 

  • Tindakan berbahaya atau merugikan yang melibatkan anak di bawah umur. 
  • Penganiayaan fisik, seksual, atau emosional, atau penelantaran anak di bawah umur. 
  • Eksploitasi seksual terhadap anak di bawah umur. 
  • Anak di bawah umur yang melakukan tindakan provokatif atau menjurus ke arah seksual. 
  • Konten keluarga yang menyesatkan dan tidak sesuai usia. 

Pertanyaan 3: 

Sebuah kantor berita memposting video tentang penindasan (bullying) di sekolah. Segmennya adalah tentang insiden tertentu yang terjadi di sekolah setempat. Video dan deskripsinya memberikan informasi tentang di mana dan kapan insiden itu terjadi, apa yang dilakukan pengurus sekolah untuk menanggapinya, dan statistik tentang tingkat insiden penindasan di negara yang bersangkutan. Video tersebut menunjukkan awal insiden penindasan, tetapi wajah orang-orang di rekaman video itu diburamkan. 

Video ini diizinkan di YouTube karena ada informasi yang menjelaskan kejadian dalam video tersebut. Deskripsinya juga sudah memberikan konteks yang cukup untuk dianggap layak diberitakan. Selain itu, kantor berita tersebut mengaburkan kejadian penindasan, sehingga membantu melindungi penonton dari konten vulgar. 

Tindakan Mencelakakan & Berbahaya yang Melibatkan Anak di Bawah Umur. 

Konten yang menampilkan anak di bawah umur yang terlibat dalam aktivitas merugikan atau berbahaya tidak diizinkan di YouTube. Konten yang menampilkan anak di bawah umur yang berkelahi atau menindas orang lain secara fisik juga tidak diizinkan. 

Kami dapat mengizinkan konten yang menayangkan anak di bawah umur yang terlibat dalam aktivitas merugikan atau berbahaya jika konten tersebut memiliki konteks edukasional, dokumenter, ilmiah, atau artistik. Namun, pengecualian ini bukan berarti Anda boleh mendukung perilaku tersebut. 

Pertanyaan 4: 

Dalam sebuah video, seorang remaja bernama Karlina mengonsumsi vape di luar sekolahnya. Ia mencoba berbagai rasa cairan vape dan menunjukkan reaksinya. Dalam satu klip, Karlina mengisap vape dalam-dalam, lalu batuk berkali-kali. Ia berkata, “Rasanya nggak enak banget. Aku kasih bintang 1.” 

Video ini melanggar kebijakan karena menampilkan anak di bawah umur yang menggunakan produk vape, yang dapat membahayakan kesehatannya. Konten yang menampilkan anak di bawah umur yang terlibat dalam aktivitas berbahaya tidak diizinkan di YouTube kecuali jika konten yang dimaksud disertai konteks edukasional, dokumenter, ilmiah, atau artistik yang memadai, seperti penjelasan dalam judul atau deskripsi serta dalam video tentang hal yang terjadi dalam konten tersebut dan alasan penyebarluasannya. 

Tindakan Mencelakakan & Berbahaya yang Melibatkan Anak di Bawah Umur. 

Konten yang menampilkan anak di bawah umur yang terlibat dalam aktivitas merugikan atau berbahaya tidak diizinkan di YouTube. Konten yang menampilkan anak di bawah umur yang berkelahi atau menindas orang lain secara fisik juga tidak diizinkan. 

Kami dapat mengizinkan konten yang menayangkan anak di bawah umur yang terlibat dalam aktivitas merugikan atau berbahaya jika konten tersebut memiliki konteks edukasional, dokumenter, ilmiah, atau artistik. Namun, pengecualian ini bukan berarti Anda boleh mendukung perilaku tersebut. 

Pertanyaan 5: 

Andara dan Ria memiliki channel YouTube yang berisi postingan video tantangan seru dan konten interaktif lainnya. Meskipun baru berusia 15 tahun, mereka memiliki beragam penggemar yang mendorong mereka untuk memposting lebih banyak video. Seorang penggemar menawarkan uang, pemberian suka, dan subscription kepada Andara dan Ria jika mereka mengenakan baju renang bersama teman-teman sekolah mereka. Menurut Andara dan Ria, ide ini bagus, lalu mereka memposting video berjudul ‘Borong Bikini!’ 

Video ini melanggar kebijakan karena dapat menarik perhatian yang tidak diinginkan terhadap anak di bawah umur yang terlibat. Menyuruh anak-anak menjadi model bikini dapat dianggap sebagai tindakan yang tidak pantas. 

Perilaku yang Tidak Sesuai Usia. 

Konten yang menampilkan anak di bawah umur yang melakukan tindakan provokatif, seksual, atau menjurus ke arah seksual tidak diizinkan di YouTube. Perilaku ini mencakup diskusi, tantangan, uji nyali, dan aktivitas yang dapat menarik perhatian yang tidak diinginkan ke anak di bawah umur. 

Pertanyaan 6: 

Rian menemukan rekaman video di media sosial tentang insiden penindasan di sekolahnya. Ia memposting rekaman video tersebut di YouTube. Di dalamnya, ada empat siswa yang melakukan pelecehan fisik terhadap siswa lain yang lebih muda sampai ia menangis dan tampak sangat tertekan. Satu-satunya informasi yang diberikan Rian dalam deskripsi dan judul videonya adalah 'Lihat apa yang terjadi di SMA Karya!' 

  1. Contoh ini bukan pelanggaran kebijakan. Penindasan di sekolah adalah masalah besar, dan Rian memposting video tersebut dengan niat baik. 
  2. Contoh ini merupakan pelanggaran kebijakan. Rian tidak memberikan konteks edukasional atau dokumenter yang cukup dalam video tersebut. 
  3. Contoh ini bukan pelanggaran kebijakan. Hal ini adalah bagian yang nromal dari budaya sekolah. 
  4. Contoh ini melanggar kebijakan karena penindasan dan pelecehan terhadap anak di bawah umur terlihat jelas. Agar tetap diizinkan di YouTube, insiden itu harus diburamkan. 

Jawaban 2 benar. 

Contoh ini adalah pelanggaran. Konten yang menampilkan anak di bawah umur yang berkelahi atau menindas orang lain secara fisik tidak diizinkan di YouTube tanpa pemburaman dan konteks edukasional, dokumenter, ilmiah, atau artistik, seperti penjelasan alasan Rian memposting konten yang dimaksud atau pengantar video yang menjelaskan isi konten tersebut. Video Rian tidak memiliki konteks ini. 

Jawaban 4 benar. 

Contoh ini adalah pelanggaran. Konten yang menampilkan anak di bawah umur yang berkelahi atau menindas orang lain secara fisik tidak diizinkan di YouTube tanpa pemburaman dan konteks edukasional, dokumenter, ilmiah, atau artistik, seperti penjelasan alasan Rian memposting konten yang dimaksud atau pengantar video yang menjelaskan isi konten tersebut. Video Rian tidak memiliki konteks ini. 

Tindakan Mencelakakan & Berbahaya yang Melibatkan Anak di Bawah Umur. 

Konten yang menampilkan anak di bawah umur yang terlibat dalam aktivitas merugikan atau berbahaya tidak diizinkan di YouTube. Konten yang menampilkan anak di bawah umur yang berkelahi atau menindas orang lain secara fisik juga tidak diizinkan. 

Kami dapat mengizinkan konten yang menayangkan anak di bawah umur yang terlibat dalam aktivitas merugikan atau berbahaya jika konten tersebut memiliki konteks edukasional, dokumenter, ilmiah, atau artistik. Namun, pengecualian ini bukan berarti Anda boleh mendukung perilaku tersebut. 

Pertanyaan 7: 

Dinda adalah seorang pembuat film dokumenter amatir yang ingin membuat film dokumenter pendek tentang kartun dewasa dan parodi yang sedang naik daun. Dalam video ini, ia menggunakan klip dari beberapa kartun dewasa yang menampilkan karakter kartun berkelahi sampai mati dan kata-kata tidak sopan yang disensor. Sebelum mengupload video, Dinda menulis penjelasan terperinci tentang isi videonya serta alasan upload video tersebut. Dinda memberi judul video dokumenternya “Apakah Semua Film Kartun Itu untuk Anak-Anak?: Sebuah Studi”. 

  1. Contoh ini melanggar kebijakan karena klip kartun tersebut berisi kekerasan dan kata-kata tidak sopan. 
  2. Contoh ini bukan pelanggaran kebijakan. Meskipun klip tersebut berisi tema dewasa seperti kekerasan dan kata-kata tidak sopan, kontennya disensor dan tidak perlu dianggap untuk dewasa. 
  3. Contoh ini bukan pelanggaran kebijakan. Meskipun klip tersebut berisi tema dewasa seperti kekerasan dan kata-kata tidak sopan, tidak ada indikasi bahwa kontennya cocok untuk audiens yang lebih muda. 

Jawaban 3 benar, karena YouTube tidak mengizinkan konten yang dapat mengejutkan penonton di bawah umur dengan tema yang tidak sesuai usia. Judul, deskripsi, tag, atau pemilihan audiens video Dinda tidak menunjukkannya sebagai konten yang cocok untuk anak-anak. 

Tema Dewasa yang Menjadikan Anak di Bawah Umur Sebagai Target. 

YouTube tidak mengizinkan konten keluarga yang menyesatkan, termasuk video yang menargetkan anak di bawah umur dan keluarga dengan tema yang tidak sesuai usia. Konten ini mencakup video yang menargetkan anak di bawah umur dan keluarga tetapi berisi: 

  • Tema seksual. 
  • Kekerasan. 
  • Unsur cabul. 
  • Prosedur medis. 
  • Tindakan menyakiti diri sendiri. 
  • Penggunaan karakter horor dewasa. 
  • Tema tidak sesuai lain yang dimaksudkan untuk membuat audiens di bawah umur tercengang/tersentak. 

Kreator perlu memastikan judul, deskripsi, dan tag sesuai dengan audiens yang ditargetkan. Selain itu, kreator harus memastikan pemilihan audiens merepresentasikan secara akurat audiens yang cocok dengan kontennya. Kreator juga dapat menerapkan pembatasan usia pada konten yang ditujukan untuk audiens dewasa. 

Konten yang menargetkan anak di bawah umur dan keluarga dengan tema yang tidak sesuai usia dalam konteks edukasional, dokumenter, ilmiah, atau artistik dapat menerima pengecualian. Namun, jangan menyalahgunakan peluang pengecualian ini untuk menargetkan anak di bawah umur dan keluarga dengan tema dewasa yang ditujukan untuk membuat audiens di bawah umur tercengang/tersentak. 

Kesimpulannya adalah apabila terekam pelanggaran kebijakan oleh platform YouTube, maka konten video kreator tersebut akan tidak ditayangkan, bahkan akan dihapus permanen. 

Sumber: ALBOZ.

Manfaatkan Smartphone dengan Smart

Manusia secara tidak sadar dikendalikan oleh hawa nafsunya, misal smartphone. Menggunakan smartphone berlebihan, kita akan kehilangan kehidupan dan keindahan dunia nyata. 

Penelitian di Texas, peserta yang tidak membawa smartphone mengerjakan tugas lebih baik daripada yang membawa. Faktanya, mengemudi sambil menggunakan ponsel jauh lebih berbahaya dibandingkan mengemudi saat mabuk. 

WHO menyebutkan kecanduan game di smartphone sebagai gangguan kesehatan jiwa (gaming disorder). Masa anak-anak dan remaja adalah masa yang indah, untuk menciptakan kenangan. Sehingga ketika dewasa, mereka mempunyai pengalaman masa kecil yang sangat berkesan. Lebih baik berada di dunia nyata bersama sahabat dan keluarga daripada berfokus pada layar. 

Editor: ALBOZ.

Cara Mengubah Format Gambar JFIF Ke JPEG

TEKNO - Assalamu'alaikum Warahmatullaahi Wabarakaatuh para pembaca Perpustakaan Hibah semuanya. Semoga agan-agan semua masih diberikan kesehatan oleh Allah SWT (Subhanahu Wa Ta'alaa).

Admin mau membagi pengalaman, saya adalah blogger yang kebetulan ingin menambahkan (upload) gambar ke blog, kenapa selalu format file tidak mendukung. Ternyata setelah dikroscek lebih lanjut pada properties gambar, disana menunjukkan kalau format gambarnya adalah .jfif dimana bukan format jpg atau jpeg. Admin baru saja membeli sebuah laptop Lenovo Ideapad 3 Slim 3 (14"). Nah disitulah masalah baru muncul...

Gambar 1 : Format Tidak Mendukung

Gambar 2 : Properties

Kemudian langkah selanjutnya yang saya ambil adalah mencari artikel di mesin penelusuran bagaimana menyelesaikan masalah tersebut, yaitu cara mengubah format gambar JFIF ke JPEG/JPG.

Gambar 3 : Format JFIF to JPG

Setelah dapet solusinya, akhirnya admin praktekkan, yuk simak penjelasan tutorialnya.... cekidot (check it out)... Ikuti langkah-langkahmya :

Langkah 1 :

Kalian tekan tombol Logo Windows + R secara bersamaan di keyboard, lalu ketik regedit, lalu klik OK.

Gambar 4 : Regedit

Langkah 2 :

Kemudian muncul notifikasi Registry Editor, lalu klik Yes.

Gambar 5 : Registry Editor

Langkah 3 :

Setelah itu cari HKEY_CLASSES_ROOT ⏩ MIME ⏩ Database ⏩ Content Type ⏩ image ⏩ jpeg.

Atau lebih cepatnya langsung copas (copy paste) saja dibawah ini pada pencarian regeditnya :

HKEY_CLASSES_ROOT\MIME\Database\Content Type\image/jpg

Langkah 4 :

Setelah mendapatkan pilihan folder HKEY_CLASSES_ROOT, kemudian klik kanan pada mouse dan pilih Expand.

Gambar : HKEY_CLASSES_ROOT

Langkah 5 :

Lalu scrool ke bawah untuk mencari folder MIME, lalu klik kanan dan pilih Expand.

Gambar : MIME

Langkah 6 :

Buka folder Database, lalu klik kanan pada mouse dan pilih Expand.

Gambar : Database

Langkah 7 :

Buka folder Content Type, lalu klik kanan pada mouse dan pilih Expand.

Gambar : Content Type

Langkah 8 :

Buka folder image/jpeg, dengan cara scrool ke bawah untuk mencari folder tersebut. Lalu klik kiri dan  cari pilihan Extension pada sebelah kanan.

Gambar : image/jpeg

Langkah 9 :

Setelah mendapatkan pilihan Extension, lalu klik kanan pada extensionnya dan pilih Modify.

Gambar : Extension
Gambar : Modify

Langkah 10 :

Setelah memilih Modify, langsung mucul tabel Edit String. Kemudian bagian Value Data yang awalnya format .jfif, ubah menjadi format .jpg atau .jpeg (Ingat!!! Selalu diawali dengan titik yaa dalam setiap pengisian value data). Kalau sudah, tinggal klik OK.

Tabel : Mengubah Format .jfif menjadi .jpeg / .jpg

Demikianlah tutorial mengubah format .JFIF ke .JPEG / .JPG.

Wassalamu'alaikum Warahmatullaahi Wabarakaatuh dan semangat pagi....

Ship's Particular of MELISA 19 EKS NA NO. 1 EKS Meiho Baru

Selasa, 6 Juli 2021 - Perpustakaan Hibah mendapatkan deskripsi seputar teknologi yang dipakai oleh kapal laut MELISA 19 Eks. NA No.1 Eks. Meiho Baru. Kapal laut ini jenis kapal Tanker LPG. Berikut spesifikasi detail partikel kapal tersebut:

Name of Vessel : MELISA 19 EKS NA NO.1 EKS Meiho Baru

Type of Vessel : LPG Tanker

Class : NK. Coastal

Gross Tonnage : 613.00 Ton

Built : March 29, 1993, Japan

LOA : 60.60 m

Beam : 10.20 m

Depth : 4.80 m

Draft : 3.90 m

Cargo Tank Capacity total 726.09 m³, dengan rincian:

  • No. 1 : 363.03 m³
  • No. 2 : 363.06 m³

Cargo Pump :

  • Deep-well Pump 200 m³/h x 2 sets
  • Compressor Pump 467 m³/h x 1 set

Main Engine : 1600 PS x 280 RPM A-31 AKSAKA

Supercharger : Exhaust Gas Turbine VTR-251-2-IHI

Air Cooler : IAC-751 73 m³ IHI

Remote Control System : CE10-IC Meiyo Electric

Propeller : 4 blades x KALBC3 x Dia 240 x Pitch 1440 mm Controllable Pitch Kamome

Aux. Engine : 220 PS x 1200 RPM 6KFL-HT x 2 Units Showa Seiki + Turbo RH-1022 IHI

Generator : 182.5 KVA x 1200 RPM x 450 V x ac 60 Hz x 2 Units Shinko Electric

Boiler : Water Pipe Type 400 kg/h VWS-400E x 1, Exhaust Gas 200 kg/h x 1 Miura Ind.

Nautical Apparatus : Radar, Magnet Compass

Ship's Particullar Detail


AYRO Singapore 2015

Berita Acara - AYRO (Asian Youth Robot Olympiad) merupakan event olimpiade robot untuk pemuda Asisa. Kompetisi robot skala Internasional untuk kalangan siswa sekolah (SD, SMP, SMA) ini, sebagai persiapan

Pemuda Asia Robot Olympiad (AYRO 2015) adalah kompetisi robot Internasional untuk SD dan SMP siswa sekolah, sebagai persiapan sekolah Asia berpartisipasi dalam kompetisi robotika dunia. Ayro 2015 khusus ditujukan untuk siswa sekolah di seluruh dunia tetapi terbuka untuk semua mahasiswa asia, dan partisipasi internasional didorong.

The Ayro 2015 akan diselenggarakan di Irsyad School, Singapura, pada tanggal 27-28 Desember 2015. Ada sekitar tujuh kategori ada yang diadopsi dari berbagai kompetisi robot internasional akan diperebutkan pada acara kali ini.

Peraturan AJR kebanyakan mengadopsi aturan kontes robot internasional yang dikeluarkan oleh International Robot Olympiad Komite (IROC), Kompetisi International Youth Robot (IYRA) dan Singapura Robot Games (SRG).

Pemuda Asia Robot Olympiad (AYRO 2015) adalah kompetisi robot Internasional untuk SD dan SMP siswa sekolah, sebagai persiapan sekolah Asia berpartisipasi dalam kompetisi robotika dunia. Ayro 2015 khusus ditujukan untuk siswa sekolah di seluruh dunia tetapi terbuka untuk semua mahasiswa asia, dan partisipasi internasional didorong. The Ayro 2015 akan diselenggarakan di Irsyad School, Singapura, pada tanggal 27-28 Desember 2015. Ada sekitar tujuh kategori ada yang diadopsi dari berbagai kompetisi robot internasional akan diperebutkan pada acara kali ini. Peraturan AJR kebanyakan mengadopsi aturan kontes robot internasional yang dikeluarkan oleh International Robot Olympiad Komite (IROC), Kompetisi International Youth Robot (IYRA) dan Singapura Robot Games (SRG).

Kontes Robot Nasional 2015

KRON 2015
Berita Acara - Hanya mengocek biaya Rp 35.000,- saya dapat memasuki area PP-IPTEK TMII di hari Minggu (08 November 2015) yang lalu, guna menghadiri sebuah acara Kontes Robot Nasional (KRON) 2015 yang diselenggarakan oleh Robotic Organizing Commite Indonesia (ROCI) dan bekerjasama dengan Kementerian Riset, Teknologi dan Pendidikan Tinggi (Kemenristek Dikti) di Pusat Peragaan Ilmu Pengetahuan dan Teknologi (PP-IPTEK) Taman Mini Indonesia Indah (TMII).

"Acara ini 80% murni diselenggarakan oleh ROCI, PP-IPTEK hanya memfasilitasi untuk pelaksanaannya saja", ucap Baim selaku panitia dari PP-IPTEK ketika menerangkan situasi acara di ruang Maze Solving. Kegiatan ini juga didukung penuh oleh:
  1. International Organizing IYRA (International Youth Robot Association).
  2. Member IROC (International Robot Olympiade Commitee).
  3. Indonesia Organizing Commitee Racer Robotic.
Kontes ini merupakan ajang kompetisi robot dengan berbagai model yang diikuti oleh berbagai sekolah, dari jenjang taman kanak-kanak hingga jenjang sekolah menengah atas secara nasional. Tujuan diselenggarakannya KRON 2015, untuk mengasah kemampuan siswa-siswa dalam menghasilkan karya khususnya di bidang Teknologi dan Robotik dan untuk melatih siswa dalam berpikir dengan logikanya.

Selain dapat memperebutkan Piala Menristek Dikti, pemenang akan difasilitasi mengikuti Asian Youth Robot Olympiad (AYRO) 2015 di Singapore pada tanggal 27 & 28 Desember 2015.

Kegiatan KRON 2015 dilaksanakan dari pukul 07.00 WIB sampai puncak penutupan acara pada pukul 20.00 WIB. Kegiatan-kegiatan pada acara tersebut diantaranya sebagai berikut:
  • 07.00 WIB - 08.00 WIB : Registrasi Peserta Delegasi di Zona Registrasi.
  • 08.00 WIB - 08.30 WIB : Pembukaan KRON 2015 Oleh Kemenristek RI di Auditorium.

  • 08.30 WIB - 09.00 WIB : Brick Speed Serentak (TK-SD-SMP-SMA) di Zona RSG.
  • 09.00 WIB - 11.00 WIB : Kinder Mission Kategori Junior A (TK-SD Kelas 1) dan Kategori Junior B (SD Kelas 2-6) di Zona A.
  • 09.00 WIB - 15.00 WIB : Robot Soccer Kategori Junior dan Kategori Senior di Zona B.





  • 10.00 WIB - 12.00 WIB : Robot Creative di Zona C (Ruang Albert Einstein).

Modelling Robot

Penjurian

  • 12.00 WIB - 12.30 WIB : Extreme Maze Solving, yang dilaksanakan secara serentak, baik kategori Junior maupun Senior di Zona RSG. Kegiatan ini merupakan tempatnya para peserta untuk memecahkan masalah yang terjadi pada kondisi robot. Panitia yang bertanggung jawab pada kegiatan ini akan memberikan pemecahan masalah atau solusinya kepada peserta, serta mereka akan menguji robot sebelum kompetisi berlanjut.



  • 13.00 WIB - 16.00 WIB : Pembukaan "Robot Movie / Perform & Theatre", Workshop & Conference Robotic di Auditorium PP-IPTEK TMII.
  • 13.00 WIB - 16.00 WIB : Steam Mission Kategori Junior dan Senior di Zona A.
  • 14.00 WIB - 16.00 WIB : Aerial Robot Kategori Junior dan Senior, serta Pembukaan "Underwater Robot Mission" di Zona RSG.
  • 15.00 WIB - 16.00 WIB : Line Tracer Open di Zona B.
  • 16.00 WIB - 18.00 WIB : Word Sains Film (WSF) Series di Auditorium.
  • 18.00 WIB - 20.00 WIB : Award Competitions & Ceremony Closing di Auditorium, yang ditutup secara resmi oleh Kemenristek dan ROCI selaku penyelenggara.
Selain beberapa rangkaian kegiatan diatas, terdapat pula pameran hasil karya yang dipertunjukkan kepada pengunjung yang berada di area kompetisi robot tersebut, diantaranya:

  • E-ROBO.



  • ROBOT BURUNG.


  • POWERED EXOSKELETON.

  • LOGIX.


Dokumentasi: Moh. Hibatul Wafi Albadruzzaman

Jual Apple iPhone 5 Murah, Bisa Nego...

Berita Acara saat ini mengenai adanya promosi penjualan dari Muhammad Aqila, yaitu Apple iPhone 5 dengan rincian sebagai berikut:
  1. Kapasitas 16 GB.
  2. Kondisi mulus.
  3. Lengkap.
  4. Tangan pertama.
Penawaran ini dibuka dengan harga Rp 4,5 juta (empat juta lima ratus ribu rupiah).

Apakah Anda ingin menawarnya???
Silahkan langsung saja menghubungi Aqila di nomor kontak 085810302960

DIJAMIN BARANG BAGUS....

Nagamas Elektro

Nagamas Elektro menawarkan bermacam-macam mobile phone, diantaranya sebagai berikut :
  • Dakota = Rp 2.500.000,-
  • Davis = Rp 900.000,-
  • Gemini = Rp 670.000,-
  • Q5 = Rp 2.200.000,-
  • Q10 = Rp 4.300.000,-
  • Z10 = Rp 3.200.000,-
  • S4 = Rp 4.000.000,-
  • Note 3 = Rp 3.900.000,-
  • Iphone 5 = Rp 3.200.000,-
Bagi yang berminat, silahkan hubungi/sms ke :
  • Telkomsel 1 : 082195015460
  • Telkomsel 2 : 082378899989
  • PIN BB : 27DC39C6