Soal Ulangan Harian 1 Mapel PPKn Kelas 7

Pilihlah salah satu jawaban yang paling tepat!

1. Sebagai siswa, semangat nasionalisme dan patriotisme dapat diwujudkan dengan .....

• memakai produk dalam negeri.
• memakai produk luar negeri.
• patuh pada orang tua.
• belajar dengan giat.

2. Belanda menyerah kepada Jepang di Indonesia pada .....

• 8 Maret 1942.
• 1 Maret 1945.
• 14 Agustus 1945.
• 17 September 1944.

3. Tempat penyerahan kekuasaan oleh Belanda kepada Jepang atas Indonesia terjadi di .....

• Lembang.
• Bandung.
• Jakarta.
• Kalijati.

4. Salah satu strategi yang dilakukan oleh Jepang untuk menarik simpati rakyat Indonesia adalah .....

• mendirikan sekolah.
• menata pemerintahan.
• memberikan janji kemerdekaan.

5. Jepang memanfaatkan sumber daya manusia Indonesia dalam rangka membantu melawan Sekutu dengan membentuk .....

• PETA.
• Jawa Hokokai.
• PUTERA.
• Chuo Sangi In.

6. Hal yang dilakukan Belanda setelah kalah dari Jepang adalah .....

• pulang ke negara Belanda.
• mendirikan Exile Government.
• bergabung dengan tentara Sekutu.
• mendirikan pemerintahan darurat.

7. Janji kemerdekaan kepada Indonesia diwujudkan Jepang dengan membentuk .....

• PETA.
• PPKI.
• BPUPKI.
• Chuo Sangi In.

8. Ketua BPUPKI adalah .....

• Moh. Hatta.
• A. A. Maramis.
• Ahmad Soebardjo.
• Radjiman Wedyodiningrat.

9. Pelantikan para pengurus dan anggota BPUPKI bertepatan dengan .....

• tanggal lahirnya Kaisar Akihito.
• ulang tahun Kaisar Hirohito.
• hari kemerdekaan Jepang.
• masuknya Jepang ke Indonesia.

10. Sidang BPUPKI 1 pada 29 Mei - 1 Juni 1945 membicarakan .....

• pembukaan UUD 1945.
• alat-alat kelengkapan negara.
• asas dan dasar negara Indonesia merdeka.
• UUD 1945.

11. Tokoh-tokoh yang menyumbangkan ide untuk menentukan dasar negara adalah .....

• Soekarno, Moh. Hatta, dan Radjiman Wedyodiningrat.
• Soekarno, M. Yamin, dan Soepomo.
• Soekarno, Hatta, dan Mas Mansyur.
• Radjiman Wedyodiningrat, M. Yamin, dan Soepomo.

12. Tanggal 1 Juni 1945 ditetapkan sebagai .....

• hari lahirnya Pancasila.
• hari lahirnya UUD 1945.
• mulainya sidang BPUPKI.
• akhir sidang PPKI.

13. Perhatikan unsur-unsur berikut!

1. Persatuan.
2. Kekeluargaan.
3. Keseimbangan lahir bathin.
4. Keadilan rakyat.
5. Musyawarah.

Kelima unsur di atas adalah usulan dasar negara dari seorang tokoh, yaitu .....

• Soekarno.
• M. Yamin.
• Soepomo.
• Radjiman Wedyodiningrat.

14. Perumusan rancangan dasar negara yang memuat nasionalisme dan internasionalisme adalah buah pikir dari .....

• M. Yamin.
• Soepomo.
• Soekarno.
• Moh. Hatta.

15. Tugas Panitia Kecil adalah .....

• menyimpulkan hasil sidang BPUPKI 1.
• menyempurnakan hasil sidang BPUPKI 1.
• merencanakan sidang berikutnya.
• membahas kembali hasil sidang BPUPKI.

16. Rumah Soekarno mempunyai peran penting bagi bangsa Indonesia, yaitu menjadi tempat .....

• sidang BPUPKI 1.
• lahirnya Piagam Jakarta.
• perumusan Teks Proklamasi.
• pembacaan Proklamasi Kemerdekaan Indonesia.

17. Tugas utama PPKI adalah .....

• mempersiapkan segala sesuatu karena akan ada pemindahan kekuasaan.
• meneruskan kerja BPUPKI.
• mempersiapkan kemerdekaan Indonesia.
• membantu Jepang melawan Sekutu.

18. Berikut ini merupakan usulan Ir. Soekarno mengenal dasar negara Indonesia Merdeka, kecuali .....

• Persatuan.
• Ketuhanan yang berkebudayaan.
• Mufakat atau Demokrasi.
• Kesejahteraan Sosial.

19. Presiden dan Wakil Presiden yang pertama dipilih oleh .....

• BPUPKI.
• Panitia Sembilan.
• KNPI.
• PPKI.

20. Sidang BPUPKI yang pertama pada tanggal 29 Mei - 1 Juni 1945 membahas masalah .....

• rancangan Proklamasi.
• rancangan UUD.
• rancangan Pembukaan.
• Dasar Negara.

Sumber: Guru Mata Pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan.

Read More

Soal Mandiri PKn Kelas 7 - Norma-Norma dalam Kehidupan Bermasyarakat

1. Perhatikan beberapa perilaku berikut:

1. Menyeberang jalan melalui zebra cross.
2. Mengikuti proses pemilu dengan baik.
3. Menghormati orang lain.
4. Memberi bantuan kepada panti asuhan.
5. Menggunakan helm saat berkendaraan bermotor.

Perilaku patuh terhadap hukum ditunjukkan pada nomor .....

• (1), (2), dan (3).
• (1), (2), dan (5).
• (2), (3), dan (4).
• (3), (4), dan (5).

2. Bentuk konkret dari sanksi positif adalah .....

• Penghargaan.
• Pengucilan.
• Sindiran.
• Ejekan.

3. Norma yang dibuat dan dikeluarkan oleh pemerintah adalah norma .....

• Agama.
• Hukum.
• Kesusilaan.
• Kesopanan.

4. Norma yang bertujuan mengatur manusia agar dapat hidup bahagia di dunia dan akhirat adalah norma .....

• Agama.
• Hukum.
• Kesusilaan.
• Kesopanan.

5. Dalam kelompok masyarakat A, makan dengan tangan kiri tidak sopan, tetapi bagi kelompok masyarakat B, makan dengan tangan kiri tidak apa-apa. Kasus tersebut menunjukkan .....

• Norma kesopanan bersifat khusus dan setempat.
• Norma kesopanan cenderung kaku.
• Tidak bisa memaksakan norma kesopanan.
• Tiap orang memiliki norma kesopanan yang berbeda-beda.

6. Di Bali, terdapat upacara kremasi atau pembakaran jenazah. Hal tersebut adalah salah satu contoh adat istiadat yang disebut .....

• Rambu Solo.
• Ngaben.
• Saur Matua.
• Brobosan.

7. Tari adalah siswi yang baik hati. Setiap kali bertemu guru, dia menyapa. Setiap akan keluar kelas, dia meminta izin terlebih dahulu. Jika diberi sesuatu, dia mengucapkan terima kasih. Sikap Tari mencerminkan penerapan norma .....

• Agama.
• Hukum.
• Kesusilaan.
• Kesopanan.

8. Pengakuan terhadap norma agama di Indonesia terdapat pada .....

• Pasal 29 Ayat (1) UUD 1945.
• Pasal 30 Ayat (1) UUD 1945.
• Pasal 31 Ayat (1) UUD 1945.
• Pasal 32 Ayat (1) UUD 1945.

9. Norma yang jika dilanggar dapat menimbulkan gunjingan masyarakat serta menimbulkan rasa bersalah dari si pelanggar adalah norma .....

• Kesopanan.
• Kesusilaan.
• Hukum.
• Agama.

10. Sanksi dari norma agama tidak didapatkan secara langsung karena sanksi tersebut berasal dari .....

• Jaksa.
• Polisi.
• Hakim.
• Tuhan.

11. Perhatikan pernyataan berikut:

1. Meriana merasa berdosa jika tidak ke Gereja pada hari Minggu.
2. Budi dipenjara karena merusak fasilitas umum.
3. Nina malu karena meludah di sembarang tempat.
4. Yanti menolak untuk memakai pakaian yang minim.

Pernyataan di atas yang merupakan penerapan norma hukum ditunjukkan pada nomor .....

• 1.
• 2.
• 3.
• 4.

12. Bu Rini adalah salah satu guru di SMP Suka Cita. Ia dikenal sebagai sosok yang rendah hati dan tidak cepat marah. Sikap yang ditunjukkan oleh Bu Rini sesuai dengan norma .....

• Adat istiadat.
• Kesusilaan.
• Kebiasaan.
• Hukum.

13. Perbedaan utama antara norma hukum, norma agama, norma kesusilaan, dan norma kesopanan adalah .....

• Rumusan sanksi.
• Rumusan aturan.
• Tuntutan moral.
• Sumber aturan.

14. Kedudukan antara norma agama, norma kesusilaan, norma kesopanan, dan norma hukum adalah .....

• Norma agama lebih penting daripada ketiga norma lainnya.
• Semua norma sama-sama penting dan saling melengkapi.
• Norma kesusilaan lebih penting daripada ketiga norma lainnya.
• Norma kesopanan lebih penting daripada ketiga norma lainnya.

15. Tindakan manusia yang mengikuti kelaziman dan umumnya dilakukan tanpa pikir panjang karena tindakan tersebut dianggap patut, sopan, serta sesuai dengan tata krama disebut .....

• Keharusan.
• Kebiasaan.
• Kesusilaan.
• Solidaritas.

16. Melina selalu berusaha sabar menghadapi adiknya yang nakal. Ia selalu menasihati dengan lemah lembut supaya adiknya semakin mandiri. Perilaku Melina adalah pelaksanaan norma .....

• Kesopanan.
• Kesusilaan.
• Hukum.
• Agama.

17. Suatu hari, Dewi hendak pergi ke pasar dengan sarana transportasi bus umum. Pada awalnya, Dewi masih mendapat tempat duduk. Sampai setengah perjalanan naiklah seorang nenek. Dewi segera mempersilahkan nenek tersebut duduk di tempat duduknya. Sikap Dewi merupakan penerapan norma .....

• Kebiasaan.
• Kesusilaan.
• Kesopanan.
• Hukum.

18. Setiap ulangan tiba, Santi selalu berusaha menyontek. Kelihaiannya menyontek sudah menjadi rahasia umum di kelasnya. Jika dilihat berdasarkan materi pembelajaran bab ini, tindakan Santi menunjukkan ia .....

• Melanggar norma agama dan kesusilaan.
• Malas belajar dan membaca.
• Tidak dapat menghilangkan kebiasaan menyontek.
• Tidak sadar dampak buruk dari tindakannya.

19. Melaksanakan norma agama dapat diwujudkan dengan selalu melakukan tindakan yang positif. Contoh pelaksanaan norma agama dalam hidup di masyarakat adalah .....

• Mempelajari semua ajaran agama.
• Merayakan hari besar agama dengan pesta yang besar.
• Memeluk agama yang dianjurkan oleh orang lain.
• Rajin berdo'a dan selalu bersyukur.

20. Norma agama bersifat .....

• Universal dan abadi.
• Fleksibel.
• Memaksa.
• Relatif.

21. Hal yang tidak termasuk karakteristik norma hukum adalah .....

• Bersifat memaksa.
• Sanksinya tegas dan nyata.
• Berasal dari diri manusia.
• Melindungi hal yang dijaga norma lain.

22. Di suatu sekolah, ada peraturan yang melarang siswa membawa telepon genggam ke sekolah. Suatu hari, para guru melakukan pemeriksaan terhadap tas para siswa. Beberapa telepon genggam ditemukan dan disita. Tindakan tersebut bertujuan .....

• Menegakkan peraturan.
• Mengetahui barang milik siswa.
• Menjebak siswa yang melanggar peraturan.
• Menunjukkan wewenang guru.

23. Hukum yang adil akan melindungi hak-hak warga negara dan mencegah berkembangnya negara kekuasaan. Dalam negara kekuasaan, pemerintah menjalankan tugasnya dengan cara .....

• Mengabdi pada masyarakat.
• Mengadakan pembagian kekuasaan.
• Sekehendak hati sendiri.
• Demokrasi.

24. Salah satu ciri Indonesia sebagai negara hukum adalah .....

• Pembagian kekuasaan diatur pemerintah.
• Adanya batasan-batasan hukum terhadap pemerintah.
• Kekuasaan kehakiman yang dikontrol pemerintah.
• Adanya supremasi hukum dalam kehidupan bernegara.

25. Setiap warga negara wajib mematuhi konstitusi karena konstitusi adalah .....

• Pelengkap negara.
• Hukum dasar dan hukum tertinggi.
• Lambang kenegaraan.
• Cita-cita negara.

26. Pembayaran pajak wajib bagi para wajib pajak. Jika tidak membayar, akan dikenai sanksi. Hal tersebut sesuai dengan norma .....

• Adat istiadat.
• Kesopanan.
• Kesusilaan.
• Hukum.

27. Perhatikan gambar berikut:

Gambar tersebut termasuk peraturan .....

• Dilarang masuk.
• Larangan Parkir.
• Tempat Parkir.
• Dilarang Memutar Balik.

Read More

Tugas Penerapan Nilai-Nilai Pancasila

"Penerapan Nilai-Nilai Pancasila sebagai Dasar Negara dan Pandangan Hidup" dalam kehidupan sehari-hari...!!

1. Buatlah di kertas selembar, nama kelompok beserta anggotanya !
2. Buatlah kesimpulan dari materi tersebut ! (minimal ¹/₂ halaman)
3. Buatlah 2 soal dari materi tersebut di lembar kertas terpisah !

"Selamat Mengerjakan"

Read More