Kemko Sultan Ammu Siap Diorder

Sabtu, 14 Februari 2026: UMKM

Agenda RAT XXXVI KOPMA UIN Jakarta

Selasa, 10 Februari 2026: Koperasi

Ucapan Terima Kasih dari Pimpinan MT. Daarul Ishlah

Minggu, 1 Februari 2026: Dakwah

Outing Class SMAN 1 Klirong

Jum'at, 30 Januari 2026 - Pendidikan Sekolah

Arahan Tim BKD dalam SKP-Renkin

Rabu, 7 Januari 2026 - Pemerintah

Dana Cicil

Jum'at, 16 Januari 2026 - Finance

Sidang Terbuka Atas Promosi Doktor Dede Mardiyah

Senin, 22 Desember 2025 - Sosok Kampus Pendidikan

Terima Kasih

TELAH TERBIASA DALAM LITERASI

Dasar Ilmu Pengetahuan Sosial

Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) adalah disiplin ilmu yang mempelajari kehidupan manusia, interaksi sosial, serta gejala-gejala kemasyarakatan melalui pendekatan terintegrasi. 

IPS menggabungkan berbagai cabang ilmu sosial, geografi, sejarah, ekonomi, sosiologi, dan antropologi untuk memahami aktivitas manusia dan memecahkan masalah sosial. 

Fokus kajiannya adalah menelaah manusia sebagai makhluk sosial (homosocius) dalam berbagai aspek kehidupannya. 

Tujuan pendidikan untuk membentuk warga negara yang memahami lingkungan sosialnya, memiliki keterampilan berpikir kritis, serta nilai-nilai sosial yang baik. 

Cabang ilmu utama IPS dalam tingkat sekolah disederhanakan dari ilmu sosial di tingkat universitas, yang meliputi: 

  • Geografi. 
    Mempelajari lokasi, keruangan, dan interaksi manusia dengan alam. 
  • Ekonomi. 
    Mempelajari pemenuhan kebutuhan dan sumber daya. 
  • Sejarah. 
    Mempelajari peristiwa di masa lalu. 
  • Sosiologi. 
    Mempelajari perilaku, interaksi, dan struktur sosial. 
  • Antropologi / Politik. 
    Mempelajari budaya dan sistem pemerintahan. 

Dalam prospek karir, lulusan jurusan IPS memiliki peluang karir luas sebagai pengacara, ekonom, jurnalis, diplomat, sosiolog, atau pendidik. 

Di Indonesia, IPS telah terintegrasi dalam kurikulum sekolah sejak tahun 1947 sebagai upaya untuk mengembangkan potensi siswa dalam ranah sosial dan kemanusiaan. 

Sumber: ALBOZ.

Go Pay Pet

Sejak 4 Desember 2025 admin iseng-iseng lagi buka aplikasi dompet digital Gopay, buka fitur Gopay Pet. Ternyata ada kuis berupa soal pertanyaan yang terkait hewan kucing beserta pengetahuan dasar umum lainnya. Mungkin bisa dijadiin referensi pengetahuan seputar kebiasaan kucing, pengetahuan dasar, serta tentang keunggulan dari Gopay tersebut. 

Pengetahuan tentang GoPay Pet. 

Cara menjaga agar GoPay Pet tetap senang adalah menyelesaikan misi harian. 

Pengetahuan tentang Fauna. 

Kucing jalanan suka memakan sisa makanan. Hal yang dibenci oleh kucing adalah air. Hewan yang membuat kucing bingung tetapi tidak merasa terancam adalah hewan Kura-kura. Selain Kangguru yang memiliki kantong pada perutnya, ternyata hewan kucing juga memiliki kantong kulit di bagian perut kucing yang bernama kantong primordial. Bentuk pupil kucing di malam hari adalah bulat. Nama kucing yang terkenal dengan ekspresi wajah pemarah adalah Grumpy Cat. Catnip adalah makanan kesukaan kucing. Kucing yang mempunyai jari ekstra disebut Polidaktil. 

Lebah itu memproduksi madu. 

Ikan peliharaan yang umum adalah ikan mas, sedangkan ikan hiu, kepiting, dan gurita merupakan hewan laut yang tidak umum dipelihara. Golongan ini termasuk ke dalam kategori hewan yang bertelur. Adapun hewan mamalia yang berjenis ikan adalah ikan lumba-lumba. 

Selain hewan laut, terdapat pula hewan yang dapat hidup di darat, seperti halnya kadal, burung elang, dan katak. Mereka termasuk dalam hewan yang keturunannya berasal dari bertelur. 

Anjing adalah hewan yang dikenal paling dekat dengan manusia. 

Pengetahuan Teknologi. 

Roda pada mobil sebanyak 4 buah roda yang dapat mengendalikan sebuah kendaraan. 

Pengetahuan IPS Geografi. 

Ibu kota Australia adalah Canberra. 

Pengetahuan IPS Ekonomi. 

Dompet berfungsi sebagai tempat menyimpan uang. Anak perlu belajar atur uang agar anak tersebut pintar atur uang. 

Pengetahuan tentang Flora. 

Warna rumput adalah hijau. 

Sumber: GoPay Pet.

Bank Soal Umum IPA

Berikut soal-soal dasar Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) secara umum yang dikumpulkan dari berbagai sumber! 

  1. Hewan apa yang bikin kucing bingung tapi gak merasa terancam? 
    • a. Musang. 
    • b. Kura-kura. 
    • c. Kambing. 
    • d. Kadal. 
      Jawab: B - Kura-kura. 
  2. Apa nama kantong kulit di bagian perut kucing? 
    • a. Kantong primordial. 
    • b. Bantalan bawah. 
    • c. Lipatan kulit. 
    • d. Lipatan perut. 
      Jawab: A - Kantong primordial. 
  3. Apa bentuk pupil kucing di malam hari? 
    • a. Bulat. 
    • b. Kotak. 
    • c. Datar. 
    • d. Segitiga. 
      Jawab: A - Bulat. 
  4. Apa nama kucing yang terkenal dengan ekspresi wajah pemarah? 
    • a. Grumpy Cat. 
    • b. Angry Cat. 
    • c. Moody. 
    • d. Frowny. 
      Jawab: A - Grumpy Cat. 
  5. Hewan apa yang suka Catnip? 
    • a. Ikan. 
    • b. Kucing. 
    • c. Anjing. 
    • d. Kuda. 
      Jawab: B - Kucing. 
  6. Ras kucing mana yang dikenal tidak memiliki ekor atau ekor sangat pendek? 
    • a. Manx. 
    • b. Munchkin. 
    • c. Ragdoll. 
    • d. Abyssinian. 
  7. Apa sebutan untuk kucing yang punya jari ekstra? 
    • a. Fancy Paw. 
    • b. Paw-Plus. 
    • c. Polidaktil. 
    • d. Hexakucing. 
      Jawab: C - Polidaktil. 
  8. Kucing bisa membuat berapa suara berbeda? 
    • a. 10 Suara. 
    • b. 50 Suara. 
    • c. 100 Suara. 
    • d. 200 Suara. 
  9. Hewan apa yang dikenal paling dekat dengan manusia? 
    • a. Anjing. 
    • b. Kadal. 
    • c. Gurita. 
    • d. Nyamuk. 
      Jawab: A - Anjing. 
  10. Apa warna rumput? 
    • a. Biru. 
    • b. Merah. 
    • c. Hijau. 
    • d. Kuning. 
      Jawab: C - Hijau. 

Referensi: 

Go Pay Pet.

Bank Soal IPS Ekonomi

Berikut soal-soal dasar Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) bidang Ekonomi secara umum yang dikumpulkan dari berbagai sumber! 

  1. Dompet itu fungsinya apa? 
    • a. Menyimpan uang. 
    • b. Main game. 
    • c. Buat berisik. 
    • d. Masak makanan. 
      Jawab: A - Menyimpan uang. 
  2. Kenapa anak perlu belajar atur uang? 
    • a. Bisa belanja kayak orang dewasa. 
    • b. Agar pintar atur uang. 
    • c. Biar bisa beli mainan. 
    • d. Cepat kaya. 
      Jawab: B - Agar pintar atur uang. 

Sumber: Go Pay Pet.

Klasifikasi Fauna

Dari banyaknya fauna yang berada di dunia ini, admin mencoba meriset, menjelaskan, dan menginformasikan fauna atau hewan apa saja yang dapat dibahas dalam blog ini. Berikut klasifikasi hewan yang akan kita bahas: 

KUCING

Kucing termasuk kelompok hewan mamalia (menyusui) yang memiliki nama ilmiah Felis Silvestris Catus atau Felis Catus, dan tergolong dalam ordo karnivora (pemakan daging) dari keluarga (famili) Felidae. 

Sebagai mamalia, kucing bernapas dengan paru-paru, berkembang biak dengan melahirkan (Vivipar), dan memiliki kelenjar susu. Kucing juga dikenal sebagai hewan bertulang belakang (Vertebrata). Kucing memiliki karakteristik hewan karnivora sejati (obligate carnivore) yang membutuhkan nutrisi dari daging. 

Namun walau kucing adalah pemakan daging, di Indonesia makanannya bukan hanya daging saja, melainkan bisa memakan apa saja. Kucing liar atau kucing jalanan suka memakan sisa makanan. Sedangkan kucing rumahan menyukai makanan kemasan, seperti Catnip. 

Habitat umumnya berada di darat, baik sebagai hewan peliharaan maupun liar. Jenisnya termasuk dalam keluarga kucing-kucingan (Feline) yang mencakup kucing domestik atau kucing rumah, kucing liar, hingga kucing besar. 

Karakteristik lainnya adalah hal yang dibenci oleh kucing adalah air. Hewan yang membuat kucing bingung tetapi tidak merasa terancam adalah hewan Kura-kura. Kucing yang terkenal dengan ekspresi wajah pemarah adalah Grumpy Cat. 

Selain Kangguru yang memiliki kantong pada perutnya, ternyata hewan kucing juga memiliki kantong kulit di bagian perut kucing yang bernama kantong primordial. Ketika malam hari, bentuk pupil kucing berubah menjadi bentuk bulat. 

Kucing yang mempunyai jari ekstra disebut Polidaktil. Polidaktil atau Polidaktili adalah kelainan bawaan umum di mana bayi yang baru lahir (baik hewan maupun manusia) dengan jari tangan atau kaki tambahan (lebih dari lima). Kondisi ini sering kali bersifat genetik (diturunkan) atau terjadi karena gangguan perkembangan janin saat di dalam kandungan. 

ANJING

Anjing adalah hewan yang dikenal paling dekat dengan manusia. 

LEBAH

Lebah termasuk dalam kelompok fauna atau hewan (animalia) kerajaan, spesifiknya merupakan serangga (insecta) dalam Filum Arthropoda (hewan beruas / berkerangka luar). Lebah tergolong invertebrata (tidak bertulang belakang), termasuk dalam ordo Hymenoptera (bersayap selaput), dan termasuk ke dalam keluarga (Famili Apidae). 

Lebah mengalami metamorfosis sempurna, yang dimulai dari telur, larva, pupa, hingga menjadi dewasa. Lebah berperan penting sebagai serangga penyerbuk alami, lebah sangat krusial bagi ekosistem dan produksi pangan seperti memproduksi madu. 

Lebah hidup dalam koloni yang terorganisir, dari lebah ratu, lebah pekerja, hingga lebah jantan, atau dapat pula hidup sendiri (soliter). Mereka adalah bagian dari keanekaragaman fauna yang penting di Indonesia, seperti Apis Cerana dan Apis Dorsata

IKAN

Ikan termasuk dalam kingdom hewan (Animalia), lebih spesifiknya kelompok hewan vertebrata (bertulang belakang) yang hidup di air. Mereka bernapas dengan menggunakan insang, berdarah dingin (ektotermik), dan bergerak menggunakan sirip. Ikan adalah salah satu jenis vertebrata air yang jumlahnya paling banyak di bumi. 

Ikan termasuk ke dalam klasifikasi Filum Chordata dan Subfilum Vertebrata. Terdapat dalam tiga kelompok utama ikan yang masih hidup, yaitu ikan tanpa rahang, ikan bertulang rawan (seperti hiu dan pari), serta ikan bertulang sejati. 

Karakteristik umumnya memiliki bentuk tubuh ramping, memiliki sirip dan ekor, serta bernapas dengan insang. Habitatnya hidup di lingkungan perairan, baik air tawar maupun air asin (laut). Sebagai hewan, ikan berperan penting dalam ekosistem perairan dan juga menjadi sumber protein hewani bagi manusia. 

Selain ikan hidup di alam bebas, ikan juga menjadi peliharaan manusia. Umumnya, ikan yang dapat dipelihara atau diternak adalah ikan mas. Sedangkan ikan hiu, kepiting, bahkan gurita merupakan hewan yang tidak umum dipelihara oleh manusia. 

Golongan ini termasuk ke dalam kategori hewan yang bertelur. Adapun hewan mamalia yang berjenis ikan adalah ikan lumba-lumba. 

Sumber: ALBOZ.

Alur Cerita Film "The Balkan Line"

Perang Bosnia ini berakhir pada November 1995 dengan kesepakatan Perjanjian Dayton, yang menyatakan membagi negara menjadi dua entitas. Tetapi perdamaian di Balkan tidak berlangsung lama. 

Pada tahun 1998, konflik bersenjata baru kembali pecah di wilayah itu. Orang Albania Kosovo mengharapkan kemerdekaan dari Yugoslavia. Tentara Pembebasan Kosovo (KLA), organisasi teroris yang diakui PBB, terlibat dalam konflik ini. Tentara Serbia berupaya menekan para teroris tersebut. 

Pada Maret 1999, NATO mulai membombardir Belgrade, Yugoslavia tanpa persetujuan PBB. Para wanita dan anak-anak tewas akibat serangan udara pertama NATO di Yugoslavia. 

Tragedi ini juga menghantam Kosovo. Menurut beberapa sumber, 20 - 70 orang tewas. 

Hari ini angkatan bersenjata kita bergabung dengan sekutu NATO dalam serangan udara terhadap pasukan Serbia. 

Karena hal ini, Primakov membalikkan pesawat dan kembali ke Moskow. Hal itu menjadi kesalahan terburuk Amerika dan diplomasi Amerika. Dan hal itu akan masuk dalam perhitungan. 

Musim semi tahun 1999, seluruh dunia membahas berita besar, 11 Juni 1999. Tanah hancur karena bombardir NATO, orang-orang pun lelah dengan perang sipil dari tanggal 10 hinggal 11 Juni 1999, Kosovo. Kegembiraan dan air mata kebahagiaan. 

Jika ada yang dibutuhkan, maka kita akan memasuki pertempuran. Kehormatan negara kita dipertaruhkan. Ini adalah kemenangan pertama Rusia baru. Jika dalam situasi ini, saya duduk dalam meja perundingan. Maka saya benar-benar akan menjadi pengkhianat. 

Kedatangan pasukan terjun payung Rusia menjadi awal mula keretakan tatanan internasional yang sudah mapan. Pasukan kami telah menguasai Bandara Pristina. 

Trgaedi, yang terjadi di awal tahun 1999. Militer Rusia dimasukkan dalam koalisi internasional di Kosovo. 

Pasukan penjaga perdamaian Rusia meninggalkan Kosovo pada tahun 2003. Setahun kemudian, gelombang serangan terhadap daerah kantong Serbia melanda wilayah tersebut. 

Pada tahun 2008, Kosovo mengumumkan pembentukan negara merdeka. Serangan terhadap orang Serbia terus berlangsung. 

SEJARAH PERANG BOSNIA. 

Perang Bosnia (1992-1995) adalah konflik bersenjata brutal pasca pecahnya Yugoslavia, yang dipicu keinginan Bosnia - Herzegovina merdeka yang ditolak etnis Serbia. 

Melibatkan pembersihan etnis (terutama terhadap Muslim Bosnia). Perang ini berakhir dengan Perjanjian Dayton pada November 1995, membagi negara menjadi dua entitas. 

Latar belakangnya adalah setelah pecahnya Yugoslavia, Bosnia - Herzegovina mengadakan referendum kemerdekaan pada awal 1992 yang didukung oleh etnis Bosnia (Muslim) dan Kroasia, namun diboikot oleh etnis Serbia yang ingin tetap bersatu dengan Serbia. 

Awal konflik perang secara umum dianggap mulai pada 6 April 1992, saat kemerdekaan Bosnia diakui secara internasional, diikuti dengan pengepungan ibu kota Sarajevo oleh pasukan Serbia - Bosnia. 

Pihak yang terlibat adalah pasukan pemerintah Bosnia melawan pasukan Republik Srpska (Serbia - Bosnia) yang didukung Serbia, serta kelompok separatis Kroasia - Bosnia. 

Konflik ini ditandai dengan kampanye "pembersihan etnis" yang kejam, pemerkosaan massal, dan kamp penahanan. Konflik ini sudah termasuk genosida dan kekejaman. 

Salah satu peristiwa yang terkelam adalah pembantaian lebih dari 7.500 Muslim Bosnia di Srebrenica pada Juli 1995 oleh Pasukan Serbia - Bosnia. 

Setelah berlarut-larut, NATO melakukan intervensi internasional dengan serangan udara terhadap posisi Serbia - Bosnia pada tahun 1995, dan memaksa mereka ke meja perundingan. 

Pada tahun 1995, Perjanjian Dayton ditandatangani di Amerika Serikat, perjanjian ini mengakhiri perang dan membagi Bosnia - Herzegovina menjadi dua entitas utama, yaitu Federasi Bosnia & Herzegovina (mayoritas Muslim - Kroasia) dan Republika Srpska (mayoritas Serbia). 

Perang ini menewaskan lebih dari 100.000 orang, di mana sekitar 66% korban adalah Muslim Bosnia. 

Sumber: ALBOZ.

Bank Soal Pengetahuan Umum

Berikut bank soal dasar pengetahuan umum yang dikumpulkan dari berbagai sumber! 

  1. Bagaimana menjaga agar GoPay Pet tetap senang? 
    • a. Selesaikan misi harian. 
    • b. Jangan sentuh layar. 
    • c. Tutup aplikasi terus. 
    • d. Abaikan aplikasi. 
      Jawab: A - Selesaikan misi harian. 

Sumber: Go Pay Pet.

Fauna

Salah satu cabang ilmu pengetahuan alam yakni ilmu biologi, yang mana ilmu yang mempelajari tentang makhluk hidup, salah satunya adalah fauna. 

Fauna merupakan istilah untuk seluruh kehidupan hewan di wilayah atau periode waktu tertentu, yang berperan penting dalam menjaga keseimbangan ekosistem dan keanekaragaman hayati. Persebarannya dipengaruhi oleh lingkungan, iklim, dan sejarah evolusi. 

Di Indonesia, fauna terbagi menjadi tiga tipe zona berdasarkan garis Wallace dan Weber yaitu Asiatis (barat), Peralihan (tengah), dan Australis (timur). 

  1. Asiatis (Barat), mencakup mamalia besar seperti Gajah Sumatera, Harimau, Badak Bercula Satu, dan Orang Utan. 
  2. Peralihan (Tengah), mencakup hewan endemik seperti Komodo, Anoa, dan Babi Rusa. 
  3. Australis (Timur), yang mencakup hewan berkantung dan berbulu indah seperti Cendrawasih, Kangguru Pohon, dan Kasuari. 

Sedangkan persebaran fauna di dunia dibagi menjadi 6 - 8 wilayah utama, termasuk Neartik, Neotropikal, Paleartik, Ethiopian, Oriental, dan Australian. 

Fauna dapat diklasifikasikan / dikelompokkan berdasarkan ukuran (mikrofauna / makrofauna), habitat (epifauna / infauna), dan jenisnya. 

Pentingnya konservasi atau melindungi fauna dari ancaman perusakan habitat dan perburuan liar untuk menjaga kelestarian hayati. 

Fauna berbeda dengan flora (tumbuhan) dan mencakup berbagai spesies, mulai dari organisme mikroskopis hingga hewan besar (megafauna). 

Sumber: ALBOZ.

Teori Ilmu Pengetahuan Alam

Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) atau sains merupakan studi sistematis mengenai alam semesta, benda, serta gejalanya melalui observasi dan eksperimen empiris. IPA bertujuan memahami bagaimana dunia bekerja, memprediksi fenomena alam, dan membentuk landasan teknologi. 

Hakikat IPA bukan sekedar kumpulan pengetahuan (produk), melainkan juga proses metode ilmiah (pengamatan, hipotesis, eksperimen, analisis) untuk mencari tahu. Karakteristiknya mempelajari fenomena fisik yang konkret, umum, dan berlaku di mana saja dengan tingkat kepastian tinggi. 

Cabang-cabang utamanya meliputi: 

  • Biologi. 
    Ilmu yang mempelajari tentang makhluk hidup. 
  • Fisika. 
    Ilmu yang mempelajari tentang materi, energi, dan interaksi fisiknya. 
  • Kimia. 
    Ilmu yang mempelajari tentang struktur, susunan, dan sifat zat. 
  • Ilmu Bumi (Geologi). 
    Ilmu yang mempelajari tentang planet bumi, batuan, dan strukturnya. 
  • Astronomi. 
    Ilmu yang mempelajari tentang benda langit dan alam semesta. 

Tujuan pembelajaran IPA adalah mengembangkan pemahaman konsep IPA, keterampilan proses, rasa ingin tahu, serta kesadaran memelihara lingkungan. Fungsinya sebagai landasan ilmu terapan dan teknologi yang membantu manusia dalam memecahkan masalah sehari-hari. 

Secara ringkas, IPA adalah cara sistematis untuk mempelajari, memahami, dan memanfaatkan fenomena alam bagi kehidupan manusia. 

Sumber: ALBOZ.

Kemko Sultan Ammu Siap Diorder

Silahkan diorder AMMU KEMKO SULTAN dengan harga yang terjangkau. Kemko Sultan (Kemeja Koko Sultan) buatan Ammu merupakan salah satu varian baju koko premium yang populer dengan desain elegan. 

Desain yang menggunakan model kemeja koko (Kemko) dengan potongan modern dan kancing jepret (snap button) yang memberikan kesan rapi dan simpel. Kemeja ini dikenal dengan potongan rapi, nyaman digunakan. 

Tersedia dalam berbagai motif yang seringkali memiliki detail aksen bordir minimalis atau embos (embossed) yang halus, maupun Jacquard. Bahan yang berkualitas tinggi umumnya menggunakan bahan katun yang adem dan nyaman untuk dipakai dalam waktu lama, cocok untuk beribadah maupun acara formal. 

Seringkali memiliki fitur kantong / saku atas dengan bordir logo Ammu yang elegan. Serta varian warna yang ditawarkan juga beragam, seperti Puith, Hitam, Navy Haibah, Hijau Haibah, Milo, Abu Tua, Biru Besi, dan Caramel. 

Varian dan Model by Ammu: 

  1. Kemko Sultan Polos. 
    • Desain minimalis tanpa motif emboss, berfokus pada kebersihan warna dan potongan. 
  2. Kemko Sultas Embos. 
    • Menampilkan motif timbul pada bahan yang memberikan kesan mewah. 
  3. Koko Ammu Sultan Lengan Panjang. 
    • Cocok untuk tampilan formal. 
  4. Koko Ammu Sultan Lengan Pendek. 
    • Cocok untuk santai dan nongkrong. 

Produk ini banyak dijual di marketplace, dengan kisaran harga yang bervariasi. Seringkali terjangkau untuk kategori premium, di bawah Rp150.000,- (Seratus Lima Puluh Ribu Rupiah) untuk model tertentu. Ukuran yang tersedia biasanya lengkap, mulai dari S, M, L, XL, hingga XXL. 

Kemko Sultan Ammu sering dijadikan pilihan untuk seragam pengajian atau pakaian ibadah, karena tampilannya yang sangat elegan. 

Sumber: Hamdi Syakir.

Bank Soal Umum IPS

Berikut soal-soal dasar Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) secara umum yang dikumpulkan dari berbagai sumber! 

  1. Apa ibu kota Australia? 
    • a. Sydney. 
    • b. Canberra. 
    • c. Melbourne. 
    • d. Brisbane. 
      Jawab: B = Canberra. 

Referensi: 

Go Pay Pet.

Agenda RAT XXXVI KOPMA UIN Jakarta

Assalamu'alaikum Warahmatullaahi Wabarakaatuh, sebentar lagi Koperasi Mahasiswa (KOPMA) UIN Syarif Hidayatullah Periode 2025/2026 akan menyelenggarakan kegiatan Rapat Anggota Tahunan (RAT). Kegiatan ini memang diadakan setiap setahun sekali, guna pelaporan pertanggung jawaban pada kepengurusan mereka pada forum tertinggi organisasi ini. 

Selain itu juga, kepengurusan periode 2025/2026 akan dievaluasi oleh seluruh anggota Kopma UIN Syarif Hidayatullah. LPJ mereka akan dikupas tuntas sedetail mungkin, demi menghindari adanya kesalahan dalam pelaporan setiap bidang, khususnya bidang keuangan yang krusial. 

Biasanya dalam organisasi koperasi usaha, yang diharapkan oleh setiap anggota adalah hasil SHU (Sisa Hasil Usaha) yang sudah dikelola oleh kepengurusan manajemen selama satu tahun berjalan. Masalah keuangan ini sangatlah komplek untuk dibahas. Oleh karena itu, setiap anggota harus peduli, teliti, dan cermat dalam membaca LPJ tersebut. 

Kesalahan-kesalahan yang pernah dibahas pada tahun-tahun sebelumnya pada bidang keuangan ini, terdapat pada pokok pencatatan keuangan yang tidak tercatat, salah rumus, dan adanya omset yang tidak sesuai target yang disebabkan tidak ada aktivitas di kampus. 

Banyak dijumpai pula masalah yang berhubungan dengan kaderisasi, apalagi saat ini Rektorat telah memangkas anggaran UKM (Unit Kegiatan Mahasiswa) yang cukup signifikan. Pada intinya adalah setiap tahunnya dalam kepengurusan, mereka berusaha untuk lebih baik dari sebelumnya. Setiap kekurangan dan kesalahan menjadi bahan evaluasi yang akan diperbaiki nantinya. 

Acara kegiatan ini akan dilaksanakan selama tiga hari yang dibagi menjadi beberapa rangkaian proses sidang. 

📌 𝐈𝐍𝐅𝐎𝐑𝐌𝐀𝐒𝐈 𝐏𝐄𝐋𝐀𝐊𝐒𝐀𝐍𝐀𝐀𝐍: 

Pembukaan RAT: 

📅 Jum’at, 13 Februari 2026. 

🕒 15.00 WIB – selesai. 

🛜 Zoom Meeting. 

Sidang & Rangkaian RAT: 

📅 Sabtu–Minggu, 14–15 Februari 2026. 

🕘 08.00 WIB – selesai. 

📍 Aula Insan Cita - Jl. Pesanggrahan No. 43, Cempaka Putih, Kec. Ciputat Timur. 

𝐌𝐨𝐡𝐨𝐧 𝐤𝐞𝐬𝐞𝐝𝐢𝐚𝐚𝐧 𝐮𝐧𝐭𝐮𝐤 𝐦𝐞𝐧𝐠𝐢𝐬𝐢 𝐤𝐨𝐧𝐟𝐢𝐫𝐦𝐚𝐬𝐢 𝐤𝐞𝐡𝐚𝐝𝐢𝐫𝐚𝐧 𝐦𝐞𝐥𝐚𝐥𝐮𝐢 𝐥𝐢𝐧𝐤 𝐛𝐞𝐫𝐢𝐤𝐮𝐭:👇🏻 

PENDATAAN KUORUM RAPAT ANGGOTA TAHUNAN XXXVI KOPMA UIN JAKARTA

TOR (Term of References) / Susunan Acara Offline: 

  1. SABTU, 14 FEBRUARI 2026:
    07.00 - 08.45 : Persiapan Acara RAT.
    08.45 - 09.15 : Registrasi Peserta Sidang.
    09.15 - 09.20 : Pembukaan oleh MC.
    09.20 - 09.30 : Pemilihan Presidium Sidang Sementara. 
    Sidang Pendahuluan dipimpin oleh Presidium Sementara: Irfan, Syahla, dan Atiikah
    09.30 - 10.10 : Pembahasan Agenda Acara Sidang.
    10.10 - 11.10 : Pembahasan Tata Tertib Sidang.
    11.10 - 11.20 : Pemilihan Presidium Sidang Tetap.
    11.20 - 12.50 : ISHOMA.
    12.50 - 13.00 : Registrasi Ulang Peserta Sidang.
    13.00 - 14.00 : Pembacaan Anggaran Dasar.
    14.00 - 14.30 : Pembacaan Hasil RAT tahun sebelumnya.
    14.30 - 15.00 : Pembacaan LPJ Pengurus dan Pengawas Kopma UIN Jakarta Tahun Buku 2025.
    15.00 - 17.00 : Pembahasan LPJ Pengurus dan Pengawas Kopma UIN Jakarta Tahun Buku 2025.
    17.00 - 19.35 : ISHOMA - Shalat Ashar, Maghrib, dan Isya'.
    19.35 - 22.05 : Pandangan Umum diikuti Peserta RAT selain Pengurus dan Pengawas.
    22.05 - 04.30 : T I D U R. 

  2. MINGGU, 15 FEBRUARI 2026:
    04.30 - 06.00 : Shalat Shubuh dan Persiapan Panitia.
    06.00 - 07.00 : SARAPAN.
    07.00 - 07.05 : Registrasi Ulang Peserta Sidang.
    07.05 - 07.25 : Kesimpulan LPJ Pengurus dan Pengawas Tahun Buku 2025.
    07.25 - 09.55 : Sidang Komisi RAPBK, Usaha, Admum, PSDA, dan Keuangan.
    09.55 - 12.15 : Sidang Paripurna RAPBK, Usaha, Admum, PSDA, dan Keuangan.
    12.15 - 13.00 : ISHOMA.
    13.00 - 13.30 : Pemilihan Ketua Tim Formatur Pengawas Periode Tahun 2026.
    13.30 - 13.40 : Penetapan Ketua Pengawas.
    13.40 - 14.10 : Pemilihan Ketua Tim Formatur Pengurus Periode Tahun 2026.
    14.10 - 14.20 : Penetapan Ketua Pengurus.
    14.20 - 14.25 : Simbolis Penyerahan Jabatan Ketua Pengawas Periode 2025 kepada Ketua Pengawas Periode 2026. 
    14.25 - 14.30 : Simbolis Penyerahan Jabatan Ketua Umum Periode 2025 kepada Ketua Umum Periode 2026. 
    14.30 - 14.35 : Penutupan dan Do'a. 
    14.35 - 15.05 : Pembagian Doorprize. 
    15.05 - 15.45 : Istirahat dan Shalat Ashar. 
    15.45 - 16.15 : Tukar Kado Pengurus dan Pengawas. 
    16.15 - 16.25 : Sesi Foto. 
    16.25 - 16.45 : Operasi Semut. 
    16.45 - 17.00 : Acara Berakhir. 

Kehadiran dan partisipasi dalam acara ini menjadi kekuatan utama dalam menentukan langkah Kopma UIN Jakarta kedepannya. Terima kasih atas perhatian dan partisipasinya. Sampai bertemu di RAT XXXVI Kopma UIN Jakarta 🙏. 

✊🏻 Bravo Kopma! 

Wassalamu'alaikum Warahmatullahi Wabarakaatuh. 

Sumber: Kiki.

Cool

Terlihat animasi anjing berhidung besar, dengan dresscode sweater putih dan celana hijau. Kedua tangan yang dimasukkan ke dalam kantong celana, terlihat cool dan santai di kala senja dan di tengah padang rumput - (20260209 at 18.47). 

Sourced.

XXX: Cewex Botax Roblox

Entah siapa yang pertama kali membuat sticker ini? Admin coba menelusurinya, akhirnya mendapat hasil ngulik. Gambar stiker ini sepertinya berasal dari sebuah tangkapan layar karakter dalam video game atau platform online. Dari gesturnya seperti berbentuk kotak-kotak, atau yang viral saat ini, ROBLOX. 

Karena tidak ada yang bertanggung jawab atas nama judul gambar sticker ini. Jadi saya beri nama dan menyebutnya sebagai Cewek Botak. Karena gestur wajahnya mengindikasikan ke arah jenis kelamin perempuan yang berkepala botak. 

Penelusuran kembali dilanjutkan dan menemukan gambar tersebut berada di salah satu platform media sosial akun TikTok @chocolatte_1499, dengan caption pada gambar "200 Alasan Aku Mencintaimu, 1 Alasan Aku Membencimu" yang menyebutkan 100 sifat yang kemungkinan menggambarkan sosok pemilik akun, berikut rinciannya: 

  1. Senyum manis. 
  2. Suara lembut. 
  3. Kepribadian ceria. 
  4. Selera humor. 
  5. Mata indah. 
  6. Tawa tulus. 
  7. Sifat sabar. 
  8. Daya tarik. 
  9. Rasa percaya. 
  10. Keberanian luar biasa. 
  11. Kebaikan hati. 
  12. Kejujuran tinggi. 
  13. Daya pikat. 
  14. Berjiwa besar. 
  15. Menyentuh hati. 
  16. Penuh perhatian. 
  17. Dapat diandalkan. 
  18. Cerdas berbicara. 
  19. Pemahaman mendalam. 
  20. Daya optimis. 
  21. Keindahan sikap. 
  22. Semangat hidup. 
  23. Penuh kasih. 
  24. Mempesona hati. 
  25. Kebijaksanaan alami. 
  26. Sopan santun. 
  27. Tanggap masalah. 
  28. Mudah diajak bicara. 
  29. Penuh pengertian. 
  30. Lembut bicara. 
  31. Terpercaya penuh. 
  32. Sosial rendah hati. 
  33. Keberagaman minat. 
  34. Pemikir kreatif. 
  35. Energi positif. 
  36. Penuh empati. 
  37. Suara menenangkan. 
  38. Kekuatan hati. 
  39. Karakter kuat. 
  40. Selalu membantu. 
  41. Sifat peduli. 
  42. Penuh kejutan. 
  43. Tangan hangat. 
  44. Memahami perasaan. 
  45. Saling melengkapi. 
  46. Suka tertawa. 
  47. Bekerja keras. 
  48. Tak kenal lelah. 
  49. Penyemangat sejati. 
  50. Keberanian besar. 
  51. Penuh kasih sayang. 
  52. Cinta tulus. 
  53. Tanggap situasi. 
  54. Bersikap terbuka. 
  55. Rasa humor. 
  56. Mandiri kuat. 
  57. Penuh semangat. 
  58. Sifat jujur. 
  59. Penuh pengorbanan. 
  60. Sangat perhatian. 
  61. Kerja sama. 
  62. Punya selera musik yang bagus. 
  63. Dapat dipercaya. 
  64. Penuh kebahagiaan. 
  65. Selalu ceria. 
  66. Selalu buat aku nyaman. 
  67. Perhatian tulus. 
  68. Kebaikan hati. 
  69. Jail / tengil. 
  70. Sikap tenang. 
  71. Motivasi hidup. 
  72. Menyemangati aku. 
  73. Dapat diandalkan. 
  74. Mudah dipercaya. 
  75. Penuh kejutan. 
  76. Wajah ceria. 
  77. Luar biasa sabar. 
  78. Memahami dengan baik. 
  79. Sifat bijaksana. 
  80. Setia selalu. 
  81. Suka menolong. 
  82. Pelukan yang hangat. 
  83. Penuh motivasi. 
  84. Sikap rendah hati. 
  85. Senang berbagi. 
  86. Tidak pernah menyerah. 
  87. Tidak pemah mengeluh. 
  88. Memiliki empati. 
  89. Baik hati. 
  90. Tulus apa adanya. 
  91. Mencintai dengan tulus. 
  92. Pengertian luar biasa. 
  93. Saling memahami. 
  94. Selalu happy. 
  95. Selalu percaya. 
  96. Tak pernah lelah. 
  97. Penuh kebahagiaan. 
  98. Tak tergantikan. 
  99. Karakter mulia

#robloxdihati #xybcza #calonhafidzah30juz #gasukaskip📵 #moots 

Sourced.

Minions

Minions adalah sebuah film komedi animasi komputer 3D (tiga dimensi), dirilis di Amerika Serikat yang tayang pada tahun 2015 dan merupakan bagian dari waralaba prekuel / spin-off dari Despicable Me dan Despicable Me 2. Film tersebut diproduksi oleh Illumination Entertainment dan didistribusikan oleh Universal Pictures. 

Tanggal Rilis: 17 Juni 2015. 
Sutradara: Pierre Coffin, Kyle Balda. 
Produser: Chris Meledandri, Janet Healy. 
Sekuel: Minions: The Rise of Gru. 
Bahasa: Inggris, Spanyol, Perancis, Italia, Korea, Denmark. 

Judul film yang menampilkan Minions sebagai berikut: 

  1. Despicable Me (2010). 
  2. Despicable Me 2 (2013). 
  3. Minions (2015).
    Prekuel yang menceritakan asal-usul Minions dan awal mula pertemuan mereka dengan Gru. 
  4. Despicable Me (2017). 
  5. Minions 2: The Rise of Gru (2022). 
    Kelanjutan dari Minions yang terfokus pada kisah Gru saat masih kecil dan usahanya untuk menjadi penjahat hebat. 

Film-film ini adalah bagian dari serial Despicable Me yang lebih besar, yang juga mencakup film-film dengan Gru sebagai karakter utama dan Minions sebagai pendukungnya. 

FILOSOFI. 

Kata "Minion" ini mempunyai arti yaitu 'pengikut atau bawahan yang patuh', berasal dari bahasa Perancis Kuno yang berarti "kecil dan menggemaskan". 

Namun dalam konteks budaya pop (film Despicable Me), merujuk pada makhluk kuning mungil yang setia dan lucu, yang juga memiliki bahasa unik mereka sendiri (bahasa Minionese). 

Arti Umum: 

  • Bawahan / Pengikut: Seseorang yang tunduk dan melakukan perintah orang yang berkuasa, sering kali dengan konotasi negatif seperti antek, bansur, babu, budak, atau kaki tangan. 

  • Kesayangan: Makna aslinya dari bahasa Perancis adalah "kekasih" atau "yang disukai / cantik". 

Arti dalam Budaya Pop (Karakter Minion): 

  • Penampilan Makhluk Kuning: Karakter fiktif dari film Despicable Me yang berwarna kuning, memakai baju biru, dan bermata satu atau dua, dengan berbagai gaya rambut dan bentuk tubuh. 

  • Setia dan Lucu: Mereka adalah makhluk kecil yang menggemaskan dan setia pada majikan mereka (seperti Gru). 

  • Bahasa Minionese: Mereka berbicara dalam bahasa fiktif yang merupakan campuran berbagai bahasa dunia, terdengar seperti celotehan bayi (baby talk), seperti "Banana" (ba-na-na) atau "Hello" (bello). 

Sebenarnya para Minion diciptakan oleh studio animasi Perancis bernama Mac Guff, yang kemudian diakuisisi oleh Illumination Entertainment, sebuah perusahaan animasi Amerika di bawah naungan Universal. Secara spesifik, menurut New York Times, Minion diciptakan oleh seorang pria bernama Pierre Coffin. 

Kevin, Stuart, dan Bob merupakan tiga Minion yang paling dikenal dan sering muncul setiap adegan skrip. Mereka muncul sebagai bintang dalam film Minions (2015) dan sekuelnya Minions: The Rise of Gru (2022). Yaa walaupun masih banyak Minion lain yang disebutkan namanya dalam film dan media lain dalam waralaba ini. 

Para pembaca sekalian dapat melihat urutan daftar film Minions berdasarkan kronologi ceritanya yang tepat pada link ini: KLIK SELENGKAPNYA

Referensi: 

News Center Maine, 26 Juli 2024. 

Sumber: ALBOZ.

Ucapan Terima Kasih dari Pimpinan MT. Daarul Ishlah

Alhamdulillaah berjalan dengan lancar dan terima kasih banyak kami ucapkan kepada semua pihak yang telah membantu agar terlaksana kegiatan tahunan di majelis kami (Majelis Ta'lim Daarul Ishlah Condet) dalam acara peringatan Maulid Nabi Muhammad SAW 1447 H, dengan bentuk apapun. 

Juga kepada para Habaib, tuan-tuan guru, dan para jama'ah sekalian yang hadir dalam kegiatan tersebut, yang telah dilaksanakan pada Jum'at, 30 Januari 2026. 

Dan tentunya tak lupa kami ucapkan permohonan maaf sebesar-besarnya apabila selama proses menuju acara, dalam acara, dan sampai selesai acara terdapat hal-hal yang kurang berkenan. 

Mudah-mudahan kegiatan ini menjadi washilah yang menyampaikan kita mendapatkan kemuliaan kedekatan kepada Allah SWT dan Rasul-Nya, serta sebagaimana do'anya orang-orang shaleh terdahulu. Aamiinnn... 

Sumber: Ustadz Hakim.

Ada Ada Saja

"ADA ADA SAJA", gambar ini merupakan sticker gift play (20260129 at 22.31). 

Sourced.

Outing Class SMAN 1 Klirong

SMA Negeri 1 Klirong berdiri sejak tahun 1996, sekolah ini terus berkembang menjadi lembaga pendidikan unggulan. Sejak tahun ajaran 1996/1997, SMA Negeri 1 Klirong sudah melaksanakan kegiatan belajar mengajar (KBM). 

Sekolah ini resmi dibuka dan dinegerikan berdasarkan Keputusan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 13a/O/1998 tanggal 29 Januari 1998. Pada awalnya, kegiatan belajar mengajar masih menumpang di SMP Negeri 1 Klirong. Namun, pada tahun ajaran berikutnya, gedung sekolah sendiri telah siap digunakan. 

Dengan fasilitas yang terus berkembang dan akreditasi yang konsisten pada tingkat terbaik, SMA Negeri 1 Klirong berkomitmen untuk menjadi lembaga pendidikan unggulan yang mencetak generasi berprestasi dan berkarakter. 

Demi mencapai harapan tersebut, SMA Negeri 1 Klirong akan mengasah peserta didiknya dengan berbagai ilmu pengetahuan secara kokurikuler. Salah satunya mengadakan outing class ke salah satu universitas terkemuka di Yogyakarta. 

Kegiatan outing class ini akan berlangsung selama dua hari, pada tanggal 5 s/d 6 Februari 2026. Peserta didik SMA Negeri 1 Klirong akan mengunjungi ke beberapa destinasi yang berada di Jawa Tengah, di antaranya: 

  1. Universitas Gadjah Mada / Universitas Negeri Yogyakarta (UGM / UNY). 
    • Tujuan ke kampus UGM / UNY adalah untuk memberikan wawasan pendidikan tinggi dan motivasi belajar kepada siswa melalui pengenalan lingkungan akademik, fasilitas kampus, proses penerimaan mahasiswa baru, serta interaksi langsung dengan civitas akademika UGM / UNY sebagai inspirasi perencanaan masa depan. 
  2. Museum Sonobudoyo. 
    • Tujuan ke Museum Sonobudoyo adalah untuk memperkaya wawasan dan apresiasi siswa terhadap sejarah, budaya, serta warisan tradisi Indonesia melalui pengalaman belajar langsung di lingkungan museum. 
  3. Malioboro. 
    • Tujuan di Malioboro adalah untuk memberikan pengalaman belajar kontekstual terkait budaya, sosial, dan dinamika ekonomi masyarakat Yogyakarta melalui pengalaman langsung di kawasan wisata dan pusat aktivitas kota Yogyakarta. 
  4. Sendratari Ramayana - Prambanan. 
    • Tujuan ke Sendratari Ramayana - Prambanan adalah untuk mengenalkan dan menumbuhkan apresiasi siswa terhadap seni pertunjukan tradisional melalui pengalaman menyaksikan langsung kisah Ramayana yang dikemas dalam tari, musik, dan budaya Jawa. 
  5. Universitas Negeri Surakarta (UNS). 
    • Tujuan outing class ke UNS adalah untuk memberikan wawasan pendidikan tinggi dan inspirasi akademik kepada siswa melalui pengenalan lingkungan kampus, program studi, serta fasilitas pendidikan yang tersedia di UNS. 
  6. Museum Purbakala Sangiran. 
    • Tujuan outing class ke Museum Purbakala Sangiran adalah untuk meningkatkan pemahaman siswa tentang sejarah evolusi manusia dan kehidupan purba melalui pengalaman belajar langsung di situs arkeologi yang diakui sebagai warisan dunia. 

Semoga dalam outing class ini, peserta didik SMA Negeri 1 Klirong dapat mendapatkan wawasan pengetahuan lebih luas lagi, serta mendapat ilmu terapan dari hasil pembelajan kokurikuler. 

Sumber: SMA Negeri 1 Klirong.

Pengelolaan Kinerja Pendidikan

Pada periode Januari - Desember 2026 ini pengelolaan kinerja akan menjadi lebih sederhana dan lebih bermakna, seperti halnya: 

  • Pengembangan kompetensi tidak lagi berbasis poin, melainkan berbasis refleksi. 
  • Bukti dukung dan dokumen akuntabilitas tidak lagi perlu diunggah di sistem. 
  • Periode tidak lagi 2 kali dalam setahun, kini hanya 1 kali dalam setahun. 

Rekomendasi linimasa pengelolaan kinerja sebagai berikut: 

  • Januari: Perencanaan Kinerja. 
  • Februari - November: 
    • Persiapan Praktik Kinerja; 
    • Pelaksanaan Observasi Praktik Kinerja; 
    • Pelaksanaan Tindak Lanjut Praktik Kinerja. 
  • Desember: Penetapan Predikat Kinerja. 

Sebagai pegawai, khususnya guru harus mengisi perencanaan kinerja, di antaranya pelaksanaan tugas pokok, praktik kinerja, pengembangan kompetensi, dan perilaku kerja. Selain itu, guru juga harus berdiskusi dengan Kepala Sekolah untuk pengembangan progress kinerja. 

PELAKSANAAN TUGAS POKOK

Berikut tugas keseharian dan tugas tambahan sebagai guru di satuan pendidikan (di sini tidak perlu unggah bukti dukung): 

  1. Terlaksananya perencanaan pembelajaran / pembimbingan dalam mewujudkan pembelajaran yang bermutu untuk semua. 
  2. Terlaksananya pembelajaran / pembimbingan dalam mewujudkan pembelajaran yang bermutu untuk semua. 
  3. Terlaksananya penilaian pembelajaran atau evaluasi bimbingan dalam mewujudkan pembelajaran yang bermutu untuk semua. 
  4. Terlaksananya pembimbingan dan pelatihan dalam mewujudkan pembelajaran yang bermutu untuk semua, seperti:
    1. Membimbing dan melatih kegiatan kokurikuler; 
    2. Membimbing dan melatih kegiatan ekstrakurikuler; atau 
    3. Menjadi guru wali (khusus guru mata pelajaran SMP, SMA, SMK, atau sederajat). 
  5. Terlaksananya tugas tambahan dalam mendukung pembelajaran yang bermutu untuk semua, yakni: 
    1. Wakil Kepala Satuan Pendidikan; 
    2. Ketua Program Keahlian Satuan Pendidikan; 
    3. Kepala Perpustakaan Satuan Pendidikan; 
    4. Kepala Laboratorium, Bengkel, atau Unit Produksi / Teaching Factory Satuan Pendidikan; 
    5. Pembimbing Khusus pada Satuan Pendidikan yang Menyelenggarakan Pendidikan Inklusif atau Pendidikan Terpadu; 
    6. Wali Kelas; 
    7. Pembina OSIS; 
    8. Pembina Ekstrakurikuler; 
    9. Koordinator Pengembangan Kompetensi; 
    10. Pengurus Bursa Kerja Khusus pada SMK; 
    11. Guru Piket; 
    12. Pengurus Lembaga Sertifikasi Profesi Pihak Pertama; 
    13. Koordinator Pengelolaan Kinerja Guru; 
    14. Koordinator Pembelajaran Berbasis Projek; 
    15. Koordinator Pembelajaran Pendidikan Inklusia; 
    16. Tim Pencegahan dan Penanganan Kekerasan / Satuan Tugas Perlindungan Pendidik dan Tenaga Kependidikan; 
    17. Pengurus Kepanitiaan Acara di Satuan Pendidikan; 
    18. Pengurus Organisasi Bidang Pendidikan; 
    19. Tutor pada Pendidikan Kesetaraan; 
    20. Instruktur / Narasumber / Fasilitator pada Program Pengembangan Kompetensi Tingkat Nasional di Bidang Pendidikan; 
    21. Peserta pada Program Pengembangan Kompetensi Terstruktur yang Dilakukan pada Lembaga Penyelenggara Pelatihan / KKG / Komunitas Pendidikan / Organisasi Profesi; 
    22. Koordinator KKG / MGMP Tingkat Provinsi / Kabupaten / Gugus; 
    23. Pengurus Organisasi Kemasyarakatan Nonpolitik; 
    24. Pengurus Organisasi Pemerintah Nonstruktural. 

PRAKTIK KINERJA

Pilihan indikator untuk menjadi fokus peningkatan kinerja. Disediakan rekomendasi berdasarkan Rapor Pendidikan satuan pendidikan versi terakhir. Kualitas pembelajaran dimensi prioritas: 

  1. Dimensi Metode Pembelajaran. 
    1. Instruksi Pembelajaran: Praktik pedagogis berupa penjelasan terstruktur yang memandu murid memahami, mengaplikasi, dan merefleksikan pembelajaran sebagai implementasi pembelajaran mendalam. 
    2. Instruksi yang Adaptif: Praktik pedagogis berupa penyesuaian berkelanjutan terhadap kesiapan dan kebutuhan belajar murid sebagai implementasi pembelajaran mendalam. 
    3. Aktivitas Interaktif: Praktik pedagogis berupa aktivasi murid dalam kegiatan pembelajaran sebagai implementasi pembelajaran mendalam. 
  2. Dimensi Manajemen Kelas. 
    1. Penerapan Disiplin Positif: Praktik pedagogis berupa penerapan prinsip disiplin positif untuk mengelola perilaku dan kebiasaan kelas yang disepakati bersama agar kualitas lingkungan pembelajaran semakin meningkat. 
    2. Keteraturan Suasana Kelas: Praktik pedagogis berupa pembuatan kesepakatan kelas yang direfleksikan agar lingkungan pembelajaran menjadi teratur dan minimal gangguan sehingga murid dapat melakukan pembelajaran mendalam. 
  3. Dimensi Dukungan Psikologis. 
    1. Ekspektasi pada Murid: Praktik pedagogis berupa penyampaian ekspektasi positif kepada semua dan setiap murid untuk menumbuhkan motivasi belajar intrinsik dalam melakukan pembelajaran mendalam. 
    2. Perhatian dan Kepedulian: Praktik pedagogis berupa pemberian perhatian dan dukungan sesuai dengan kebutuhan belajar setiap murid agar semua murid siap melakukan pembelajaran mendalam. 
    3. Umpan Balik Konstruktif: Praktik pedagogis berupa penyampaian kemajuan proses dan capaian murid sehingga murid dapat melakukan perbaikan cara belajar dalam pembelajaran mendalam. 

PENGEMBANGAN KOMPETENSI

Pilihan indikator untuk menjadi fokus peningkatan kinerja. Diskusi bersama Kepala Sekolah terkait kegiatan yang dapat dilakukan untuk meningkatkan kompetensi berdasarkan indikator yang dipilih. Di tahap pelaksanaan, Anda akan melakukan kegiatan sesuai diskusi dan mengisi refleksi terhadap kegiatan yang sudah dilakukan. 

Indikator Kompetensi: 

  1. Lingkungan, Pembelajaran, Asesmen: 
    1. Lingkungan pembelajaran yang aman dan nyaman bagi murid. 
    2. Pembelajaran efektif yang berpusat pada murid. 
    3. Asesmen, umpan balik, dan pelaporan yang berpusat pada murid. 
  2. Kematangan, Pengembangan, Orientasi: 
    1. Kematangan moral, emosi, dan spiritual untuk berperilaku sesuai dengan kode etik guru. 
    2. Pengembangan diri melalui kebiasaan refleksi. 
    3. Orientasi berpusat pada murid. 
  3. Kolaborasi & Keterlibatan: 
    1. Kolaborasi untuk peningkatan pembelajaran. 
    2. Keterlibatan orang tua / wali dan masyarakat atau dunia kerja dalam pembelajaran. 
    3. Keterlibatan dalam organisasi profesi dan jejaring yang lebih luas untuk peningkatan pembelajaran. 
  4. Pengetahuan, Karakteristik, Kurikulum: 
    1. Pengetahuan konten pembelajaran dan cara mengajarkannya. 
    2. Karakteristik dan cara belajar murid. 
    3. Kurikulum dan cara menggunakannya. 

PERILAKU KERJA

Pilihan indikator perilaku dan ekspektasi khusus pimpinan. Untuk ekspektasi khusus pimpinan, pilih yang ingin diusulkan ke Kepala Sekolah. 

Perilaku kerja memiliki beberapa aspek, di antaranya sebagai berikut: 

  1. Berorientasi Pelayanan. 
    1. Indikator perilaku: Memahami kebutuhan peserta didik dan berusaha memenuhinya. 
      • Ekspektasi khusus pimpinan
        1. Mengidentifikasi kebutuhan peserta didik secara proaktif. 
        2. Memenuhi kebutuhan peserta didik secara responsif. 
        3. Melayani peserta didik sesuai hasil asesmen awal peserta didik. 
        4. Menyelesaikan keluhan peserta didik dengan komunikasi persuasif. 
    2. Indikator perilaku: Bersifat ramah kepada peserta didik dan orang tua tanpa membeda-bedakan, cekatan dalam bekerja, solutif dalam mengatasi permasalahan pembelajaran, dan dapat diandalkan oleh peserta didik, orang tua, maupun rekan sejawat. 
      • Ekspektasi khusus pimpinan
        1. Menuntaskan semua pekerjaan. 
        2. Mengucapkan salam dan sapa dengan sikap ramah. 
        3. Mengkomunikasikan informasi yang aktual dan akurat. 
        4. Melayani dengan standar yang sama kepada semua pihak. 
    3. Indikator perilaku: Melakukan perbaikan terus-menerus terhadap kompetensi dan perilaku kerjanya. 
      • Ekspektasi khusus pimpinan
        1. Memperbaiki kualitas layanan secara terus-menerus. 
        2. Menindaklanjuti setiap kritik dan saran secara konstruktif. 
        3. Berupaya memperluas wawasan kualitas pelayanan. 
  2. Akuntabel. 
    1. Indikator perilaku: Melaksanakan tugas dengan jujur, bertanggung jawab, cermat, disiplin, dan berintegritas tinggi. 
      • Ekspektasi khusus pimpinan
        1. Memenuhi janji dan komitmen terkait pekerjaan. 
        2. Melaksanakan pekerjaan sesuai dengan ketentuan. 
        3. Bertanggung jawab atas hasil kerja yang dilakukan dan bersedia evaluasi. 
        4. Menolak segala bentuk gratifikasi, korupsi, kolusi, dan nepotisme. 
    2. Indikator perilaku: Memanfaatkan sumber daya satuan pendidikan dengan bertanggung jawab, efektif, dan efisien. 
      • Ekspektasi khusus pimpinan
        1. Memanfaatkan fasilitas pembelajaran sesuai dengan peruntukannya. 
        2. Mencari cara efisiensi penggunaan sarana prasarana, bahan, dan alat kerja satuan pendidikan. 
    3. Indikator perilaku: Tidak menyalahgunakan kewenangan jabatannya demi keuntungan pribadi. 
      • Ekspektasi khusus pimpinan
        1. Menghindari situasi yang menimbulkan konflik kepentingan pribadi. 
        2. Mengambil keputusan dengan objektif saat terjadi konflik kepentingan. 
  3. Kompeten. 
    1. Indikator perilaku: Menunjukkan penguasaan kompetensi yang memadai dalam melakukan kinerja. 
      • Ekspektasi khusus pimpinan
        1. Menunjukkan kompetensi dalam bekerja sehingga menjadi teladan bagi rekan sejawat. 
        2. Berdiskusi dengan rekan kerja, atasan, peserta didik, dan masyarakat atau dunia kerja untuk mencari solusi. 
    2. Indikator perilaku: Membantu peserta didik, rekan sejawat, dan orang lain untuk saling belajar. 
      • Ekspektasi khusus pimpinan
        1. Memberikan kesempatan orang lain untuk menyampaikan pendapat. 
        2. Memfasilitasi proses berbagi pengetahuan antar rekan sejawat, peserta didik, orang tua, dan masyarakat atau dunia kerja. 
    3. Indikator perilaku: Melaksanakan tugas dengan kualitas terbaik. 
      • Ekspektasi khusus pimpinan
        1. Mendukung penyusunan rencana kerja dan/atau anggaran secara partisipatif. 
        2. Melaksanakan rencana kerja dan/atau anggaran sesuai target yang ditetapkan. 
        3. Menyelesaikan masalah secara komprehensif dan tuntas. 
  4. Harmonis. 
    1. Indikator perilaku: Menghargai setiap warga satuan pendidikan apapun latar belakangnya. 
      • Ekspektasi khusus pimpinan
        1. Berlaku adil kepada setiap orang tanpa memandang, kedudukan, jabatan, latar belakang, suku, agama, ras, dan gender. 
        2. Menjaga hubungan yang baik dengan rekan kerja, atasan, peserta didik, dan masyarakat atau dunia kerja. 
        3. Menghormati gagasan yang disampaikan orang lain. 
    2. Indikator perilaku: Memberikan pertolongan bagi warga satuan pendidikan yang memerlukan. 
      • Ekspektasi khusus pimpinan
        1. Menawarkan solusi kepada warga satuan pendidikan dengan responsif. 
        2. Memberikan solusi dan/atau informasi sesuai kewenangan. 
    3. Indikator perilaku: Mampu membangun lingkungan pembelajaran yang kondusif. 
      • Ekspektasi khusus pimpinan
        1. Menyelesaikan konflik di antara rekan kerja, atasan, peserta didik, dan masyarakat atau dunia kerja secara konstruktif. 
        2. Berinteraksi dengan rekan kerja, atasan, peserta didik, dan masyarakat atau dunia kerja dengan sopan, serta menjunjung tinggi etika. 
        3. Menghindari diskusi yang berpotensi menimbulkan konflik SARA (Suku, Agama, dan Ras). 
  5. Loyal. 
    1. Indikator perilaku: Memegang teguh moral dan mematuhi peraturan perundang-undangan yang berlaku. 
      • Ekspektasi khusus pimpinan
        1. Menghindari tindakan, ucapan, perbuatan yang menjurus pada perpecahan. 
        2. Menyebarkan informasi yang mendukung transformasi pembelajaran. 
        3. Mencegah situasi yang mengancam integritas satuan pendidikan. 
    2. Indikator perilaku: Menjaga nama baik satuan pendidikan, sesama guru, dan peserta didik dimanapun berada. 
      • Ekspektasi khusus pimpinan
        1. Bersikap dan berperilaku yang melindungi nama baik serta citra satuan pendidikan. 
        2. Melaksanakan arahan kepala satuan pendidikan yang sesuai dengan norma dan ketentuan yang berlaku. 
        3. Menyebarkan informasi positif tentang transformasi pembelajaran. 
    3. Indikator perilaku: Menjaga informasi yang bersifat sensitif dan berpotensi merugikan peserta didik dan satuan pendidikan. 
      • Ekspektasi khusus pimpinan
        1. Menyimpan informasi sensitif dengan cara dan pada tempat yang aman. 
        2. Membagikan informasi sensitif hanya kepada kepala sekolah dan pihak yang berwenang. 
        3. Mencegah situasi yang mengancam keselamatan peserta didik dan satuan pendidikan. 
  6. Adaptif. 
    1. Indikator perilaku: Menyesuaikan diri secara cepat dalam menghadapi dinamika pembelajaran di kelas. 
      • Ekspektasi khusus pimpinan
        1. Menyesuaikan diri di berbagai lingkungan kerja. 
        2. Beradaptasi dengan dinamika perubahan lingkungan. 
        3. Menguasai dinamika perkembangan teknologi. 
    2. Indikator perilaku: Terus berinovasi dan mengembangkan kreativitas untuk memajukan satuan pendidikan. 
      • Ekspektasi khusus pimpinan
        1. Menyampaikan gagasan dengan berani untuk kemajuan satuan pendidikan. 
        2. Membuat inovasi yang mendukung tujuan satuan pendidikan secara konsisten. 
        3. Mengantisipasi permasalahan yang terjadi dengan kritis. 
        4. Memanfaatkan teknologi informasi untuk mendukung pekerjaan. 
    3. Indikator perilaku: Berpikir proaktif untuk mengembangkan diri dan warga satuan pendidikan. 
      • Ekspektasi khusus pimpinan
        1. Mengidentifikasikan potensi masalah dan solusinya. 
        2. Menunjukkan keingintahuan yang tinggi terhadap hal baru. 
        3. Memanfaatkan peluang untuk menghasilkan hal yang lebih baik. 
  7. Kolaboratif. 
    1. Indikator perilaku: Memberi kesempatan kepada warga satuan pendidikan dan masyarakat atau dunia usaha untuk berkontribusi bagi tujuan pembelajaran yang berpusat pada peserta didik. 
      • Ekspektasi khusus pimpinan
        1. Menerima pendapat dan saran dalam menyelesaikan tugas. 
        2. Memuji keunggulan dan prestasi orang lain. 
        3. Membagi tugas dan tanggung jawab bersama peserta didik, rekan sejawat, orang tua, dan masyarakat atau dunia kerja secara proporsional. 
    2. Indikator perilaku: Bekerja sama secara terbuka dalam menghasilkan dampak pembelajaran yang merata bagi peserta didik, rekan sejawat, dan masyarakat atau dunia kerja. 
      • Ekspektasi khusus pimpinan
        1. Mengajukan diri secara sukarela untuk terlibat dalam kegiatan yang mendukung peningkatan pembelajaran. 
        2. Bersinergi dengan peserta didik, rekan sejawat, dan masyarakat atau dunia kerja dalam menyelesaikan tugas. 
        3. Mengakui saat berbuat kesalahan dan bersedia meminta maaf. 
    3. Indikator perilaku: Menggerakkan pemanfaatan sumber daya satuan pendidikan untuk pencapaian visi dan misi satuan pendidikan. 
      • Ekspektasi khusus pimpinan
        1. Mendorong peserta didik, rekan sejawat, dan masyarakat atau dunia kerja untuk dapat terlibat aktif dalam pencapaian tujuan satuan pendidikan. 
        2. Membangun komunikasi yang efektif dalam berkoordinasi dengan peserta didik, rekan sejawat, dan masyarakat atau dunia kerja. 
        3. Mengoptimalkan sumber daya satuan pendidikan untuk mendukung pencapaian kinerja satuan pendidikan. 

Demikian informasi yang dapat admin sampaikan melalui blog ini. Semoga setiap tahunnya, penilaian raport pendidikan selalu mendapatkan hasil terbaik bagi guru maupun satuan pendidikan. 

Sumber: Panduan Pengelolaan Kinerja - Kementerian Pendidikan Dasar dan Menengah.

Masjed-e Imam

Masjid Imam (Masjed-e Imam) di Isfahan, Iran, terletak di sisi selatan Lapangan Naqsh-e Jahan. Awalnya bernama Masjid Shah, namanya berubah setelah Revolusi Islam 1979. Dibangun pada era Safawi (dimulai 1611). 

Masjid ini adalah mahakarya arsitektur Persia dengan keramik mozaik tujuh warna dan kaligrafi indah. Bersama lapangan tersebut, masjid ini ditetapkan sebagai Situs Warisan Dunia UNESCO. 

Admin Sourced.

Daftar Kuliner Cafe

Kali ini admin akan mempublikasikan daftar kuliner cafe, siapa tau bisa menjadi referensi pecinta travelholic. Berikut daftar cafe yang berada di wilayah DKI Jakarta dan Bogor: 

  1. Kongdjie Coffee. 
  2. Kopi Bugar. 
  3. Leviticus 11. 
  4. Nuansa Alam Coffee Shop. 
  5. Warjo Cipinang. 

Sumber: ALBOZ.

Rekomendasi Menu Hemat Warjo Cipinang

Warjo Cipinang merupakan tempat tongkrongan warkop yang kekinian atau modern di wilayah Jakarta Timur. Tempat nongkrong disini bisa dibilang termasuk populer, karena buka 24 jam dengan WiFi kencang. 

Menyediakan berbagai menu beragam, seperti nasi kulit, nasi goreng, dan hidangan penyetan. Serta fasilitas seperti live music dan nobar (nonton bareng), menjadikannya pilihan nyaman untuk kerja atau Work From Cafe (WFC), main game, atau sekedar bersantai. 

Menu populer yang disuguhkan oleh Warjo adalah Nasi Kulit (tersedia varian seperti Cabe Garam, Bumbu Bali, dan Sambal Matah); Nasi Ayam (dengan varian Teriyaki dan Kari Kental); Hidangan Penyet (Ayam Penyet, Lele Penyet, lengkap dengan lalapan dan tahu tempe); Nasi Goreng Gila dengan banyak topping; Menu lain (seperti Roti Bakar, Ketan Susu); dan berbagai menu minuman. 

Saran menu hemat dan ngenyangin perut dari saya adalah Omelette hanya mengocek kantong seharga Rp10.000,- (Sepuluh Ribu Rupiah). Omelette yang terbuat dari mie dan telur yang digoreng dadar sangat menggugah dan mengenyangkan ini sangat menggoyang lidah. Apalagi kalau saya rasakan mienya seperti mie soto yang khas gurihnya. 

Disandingkan dengan minuman seharga Rp12.000,- yaitu Gamprit Ice, es kopi susu gula aren cocok sebagai pelepas dahaga agar tidak seret. Ingaaatttt....!! Minuman ini harus diaduk terlebih dahulu yaa, karena agak sulit menyedot karena gula arennya betul-betul asli kental. 

Fasilitasnya lumayan worth it, karena buka 24 jam selalu siap melayani kapan saja; WiFi kencang sangat mendukung aktivitas kerja atau gaming; Tempat nyaman bisa memilih zona indoor (lesehan atau kursi kayu) dan zona outdoor (6 set meja batu di bawah pohon rindang); serta suasana yang modern dan santai seperti kafe. 

Lokasi Warjo Cipinang sudah pasti berada di Jakarta Timur, tepatnya di Jl. Cipinang Jaya Raya No. 456 Blok A1, Rt. 011 Rw. 001, Kelurahan Cipinang Besar Selatan, Kecamatan Jatinegara, Jakarta Timur, DKI Jakarta 13410. 

Waktu operasional bukanya full day (24 jam), jam operasional spesifik tergantung cabang, tapi pada umumnya selalu 24 jam. Oh iya, hanya mengingatkan, Warjo Cipinang memiliki waktu pergantian shift di sore hari. Mereka akan off service sekitar Maghrib, dan akan dibuka pelayanan kembali pada jam 7.15 malam (pukul 19.15 WIB). 

Jika ada kritik dan saran dapat menghubungi +6281234871995 - Instagram: @warjodki. Sebagai bonus nih saya spill password WiFI-nya: cabangkeenam. 

Baca artikel terkait seputar KULINER

Sumber: ALBOZ.

Menyala

Menyala 🔥🔥🔥, itulah yang dituliskan dalam gambar dengan dasar berwarna orange (20260116 at 09.00). 

Sourced.

Wa'alaikumussalam Warahmatullaahi Wabarakaatuh

Kalimat yang bertuliskan Wa'alaikumussalaam warahmatullaahi wabarakaatuh, ini terlihat sederhana karena tulisan berbahasa Arab tersebut hanya diwarnai cokelat (20260116 at 09.00). 

Kalimat yang bertuliskan Wa'alaikumussalaam warahmatullaahi wabarakaatuh, ini terlihat sederhana karena tulisan berbahasa Arab tersebut hanya diwarnai biru tua, berikut harokatnya berwarna merah muda (20260105 at 16.05). 

Tulisan kaligrafi Wa'alaikumussalaam warahmatullaahi wabarakaatuh, dengan kreasi warna kuning keemasan gradasi bayangan. Sebenarnya kalau stiker aslinya itu beragam warna dan bisa kelap kelip gonta ganti warna. Semangat buat para kreator, admin disini hanya mengkoleksinya (20251228 at 11.34). 

Kaligrafi bertuliskan Wa'alaikumussalaam warahmatullaahi wabarakaatuh, dengan varian warna yang dikreasikan oleh kharisma.ar.by dengan background berwarna putih. (20250320 at 5.03). 

Kaligrafi bertuliskan Wa'alaikumsalam Warahmatullaahi Wabarakaatuh dengan beragam warna. 

Kaligrafi bertuliskan Wa'alaikumsalam Warahmatullaahi Wabarakaatuh dengan warna biru pada ayat, dan harakatnya berwarna hitam. 

Tulisan latin Wa'alaikumussalam warahmatullahi wabarakatuh, dengan perpaduan warna gradasi putih, abu-abu, dan hitam. 

Sourced.

Motivator Kocak

Motivator kocak adalah pembicara motivasi yang menyampaikan pesan inspiratif dengan cara humoris atau jenaka, menggunakan analogi lucu dan sindiran ringan tentang kehidupan sehari-hari agar lebih mudah dicerna dan membangkitkan semangat tanpa terasa menggurui. 

Seperti "Jangan panik, itu cuma hidup" atau "Istirahat sebentar nggak bikin negara runtuh". Mereka mengubah hal berat jadi ringan, contohnya masalah diibaratkan mantan atau kegagalan diet jadi cheat day pribadi. 

Contoh kata-kata motivator kocak dapat mengenai tentang kehidupan, tentang semangat, tentang sebuah kegagalan, tentang usaha, bahkan bisa tentang kesabaran. Tentang kehidupan, contohnya "Kalau hidupmu terasa berat, coba periksa, jangan-jangan kamu bawa kenangan masa lalu juga." Tentang semangat, contohnya "Mimpi itu gratis, tapi bangun buat kerja itu yang mahal." 

Tentang gagal, contohnya "Gagal itu biasa, yang luar biasa adalah tetap ngopi setelahnya." Tentang usaha, contohnya "Semangat itu seperti baterai HP, harus sering di charge pakai tawa." Tentang kesabaran, contohnya "Tenang... hidup begini ke semua orang." 

Karakteristik motivator kocak biasanya relatable, positif tapi realistis, dan menghibur. Relatable disini maksudnya menggunakan humor yang dekat dengan pengalaman audiens, seperti soal cicilan, wifi atau drama percintaan. 

Positif tapi realistis itu mengakui kesulitan hidup dengan cara jenaka, lalu memberikan sudut pandang baru yang lebih optimis. Menghibur dengan tujuan bukan hanya memberi dorongan, tapi juga membuat audiens tertawa dan merasa lebih ringan. 

Di mana dapat menemukan mereka? Anda dapat menemukan motivator atau kata-kata motivasi kocak ini di platform seperti YouTube (pencarian "motivator lucu" atau "komedi motivasi") dan berbagai artikel di situs berita online, seperti di blog Berita Acara Perpustakaan Hibah

by Admin.

Dana Cicil

Selamat, kamu terpilih 🥳 Kamu dapet limit cicilan s/d Rp20Juta dari DANA CICIL! Lagi mau beli gadget idaman? Tenang, semuanya bisa pakai DANA CICIL! Cek keuntungannya nih: 

⏰ Daftar langsung di approve. 

💰 Dapetin limit s/d 20 Juta. 

🔒 Aman diawasi OJK. 

Yuk daftar DANA CICIL sekarang! 

Sumber: DANA Indonesia.